语文人教版七年级上册《王几何》教学实录.docVIP

《王几何》课堂实录 （课前：同桌之间交流看美文阅读卡，一位女生讲《买椟还珠》的故事） 师：同学们，今天我们要学习作家马及时的一篇文章《王几何》。通过这篇文章呢，我们也来看看这位王老师是一位怎样的人。提前给同学们发了导学稿，现在我请同学把这篇课文的生字词按照要求读一读。我们总共有三行，每位同学负责一行。第一行，谁来？好，XX你来吧。 生1：聋、翘、须臾、徒手、惊讶、屏息。 师：OK，请坐。第二行谁来？好，XX来。 生2：承蒙、绰号、优雅、呆板、叛逆。 师：第三行，XX。 生3：丑陋、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声。 师：好，我们来看一下，刚才同学们读的有没有错误啊？有没有？好像有一个字儿读得和我们给的那个注音有点儿不一样，大家听出来了吗？ 生：持之以恒。 师：哪一个字儿？持之以恒，是不是啊？读的时候读持之以恒（héng），拼音呢是hēng，哪一个错啦？ 生：拼音。 师：拼音错了。好，大家把它改过来，拼音错了。好，我们一起呢把这些注音和字形读一遍。聋，预备，起。 生：聋、翘、须臾、徒手、惊讶、屏息、承蒙、绰号、优雅、呆板、叛逆、丑陋、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声。 师：我们看看在这些词语当中，我们找出三个最难写的，是哪三个？翘，是不是？翘，左边儿是个什么？有点儿像什么字儿，尧，是不是？右边儿是个羽。还有呢？ 生：须臾。 师：须臾。还有呢？ 生：洗耳恭听。 师：洗耳恭听的那个恭就是什么恭？