语文人教版七年级上册《济南的冬天》第二课时.docVIP

2 济南的冬天 教学目标 知识目标 在阅读中积累文中优秀语句、学习准确生动的语言描写。 能力目标 1.学习文章严谨而精美的结构安排、由里到外、由山到水的写景顺序； 2.了解、区分、并学会使用比喻、拟人等修辞手法。 情感目标 引导学生感受大自然的美景。 2．培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 第2课时 学习目标 1.体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。（重点） 2.品味准确的用词，学习情景交融的写景方法。（难点） 学习过程 目标导学一：体会修辞之美 课文中多处用到了拟人和比喻的修辞，请从课文中找出几例加以体会。 1.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 用比喻、拟人手法：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说…用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点 HYPERLINK /view/1727044.htm 薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬。 3.天儿越