金属地性质和利用说课稿.docVIP

各位专家、各位老师：大家好！我说课的内容是：沪教版教材九年级化学上册第五章第一节《金属的性质和利用》，下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教学方法、教学准备、教学过程几个方面对本节课的教学进行说明：一．教材分析： 《金属的化学性质和利用》是沪教版教材九年级化学上册第五章第一节的内容，主要有常见金属的化学性质及置换反应的定义。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习。重点放在对金属活动性顺序的探究上和利用金属活动性顺序解释—些与生产生活有关的化学问题，使学生获得知识的同时，提高解决实际问题的能力，而且学好本课题为以后学习酸、碱、盐打下坚实的基础。 二．教学目标 知识与技能： A. 通过实验探究金属与氧气，金属与稀盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换反应。 B. 认识金属的化学性质和金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法： 通过实验探究认识金属与酸、盐溶液的反应及部分金属活动性顺序。 通过认识金属的化学性质及金属的活动性顺序，初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表达有关信息。 初步学会运用比较、分类、归纳等方法对获取的信息进行加工。 情感态度与价值观 激发学生的求知欲和探究激情。 发展学生敢于质疑、勤于思考、勇于实践的科学精神。 感受化学与日常生活生产的密切关系，树立学好化学的信念 三