第五课文化创新复习.pptVIP

复习回顾 文化继承与文化发展的关系 中医药是中华文明几千年的创造和积累是一个大宝库，需要用现代科技挖掘和研究，借助科技提升中医药学术，发展创新。固守传统，拒绝现代科技，中医药的发展只能是空话。屠呦呦根据中国传统医学《肘后备急方》理论发明的青蒿素拯救全球数百万人，得到了全球的认可。故此2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。 屠呦呦获奖带给我们的启示是什么？ 第五课　文化创新 复习课 【学习目标】能识记并理解1、一个为什么？（为什么要文化创新？）文化创新的必要性和意义2、一个怎么办？（怎样进行文化创新？）（1）一个根本途径：社会实践是文化创新的根本途径（2）两个基本途径：继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长（3）一个主体：人民群众（4）反对两种错误倾向：“守旧主义”（封闭主义）和“民族虚无主义”（历史虚无主义）（5）繁荣文化的必由之路 3、把握三个关系、一个过程：文化创新与社会实践、继承、借鉴融合的关系；文化的交流、借鉴与融合是一个怎样的过程？ 【学习重点与难点】 重点：文化创新的途径与意义 难点：文化创新的源泉和动力 基础知识落实 请对照着课本及讲义自己把握基础知识、落实基础知识。 （包括综合探究部分） 考点突破 精讲考点 典题例练 1.社会实践与文化创新的关系 (1)社会实践是文化创新的源泉与动力 ①社会实践是文化创新的源泉。 ②社会实践是文化创新的动力。 (2)文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的 意义 ①文化创新可以推动社会实践的发展。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。 2.文化创新与人民群众、文艺工作者的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位： 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体，人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文艺工作者的地位：文艺工作者不是文化创造的主体，但文化创新离不开创作者的聪明才智和努力。 （3）文化创新的要求：①文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求。②文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,坚定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 3、创新与继承的关系 在社会实践的基础上,文化创新既是一个“ ”, 改造传统文化的过程,又是一个“ 、 ”,创造新文化、发展先进文化的过程。 “取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的“扬弃”,是改造传统文化的过程;“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程。 辨别区分 取其精华、去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础；文化创新的需要、标准、灵感、服务于——社会实践 ；文化发展的实质在于文化创新；文化创新的根基是传统文化；对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上；学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为主、为我所用。 4、特别提示 命题探究、走进高考 1、(2014年北京文综,38(1),8分)地铁作为流动的博物馆,被称为城市“最有价值的隐藏”。 材料一　北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”:颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园,等等。一座座地铁站造型别致,站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体,仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。 结合材料,说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。 解析（一）本题考查文化创新的途径。对于知识范围限定较小的试题,首先应检索相关知识,如本题可以先列出文化创新的根本途径、具体途径等知识（二）以这些知识为基础,解读和提取材料信息，充分关注材料信息并检索相关教材知识是解答本题的关键。 ; （三）最后将知识与材料有理有据地结合起来表述。 材料信息 知识链接 北京地铁宛若“文化彩带” 精神产品离不开物质载体 讲述着北京的昨天、今天和明天 文化在继承的基础上创新 举办丰富多彩的文化活动 实践是文化创新的根本途径 答案: (1)文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。 （2）北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。 （3）实践是文化创新的根本途径,北京地铁开展多种文化活动,有利于推动北京文化发展。 2、(2014年新课标全国文综Ⅰ,39(1)