高中数学必修3《到古典概型》说课材料.docVIP

PAGE PAGE 1 高一数学“古典概型”说课材料 本节课的内容是高中数学人教A版必修3、第三章《概率》第二节:古典概型(第一课时)。 一、教材分析 （一）地位 作用 本节内容选自高中数学人教A版必修3、第三章《概率》第二节第一课时，属于统计与概率领域的知识。 古典概型，是在学习随机事件的概率之后、几何概型之前，作为前者的延续拓展、后者的思路铺垫，在教材中起到承上启下的作用。古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，它的引入不仅避免了大量的重复试验，还可得到概率的精确值。学好古典概型，有利于理解概率的概念，方便计算一些事件的概率，帮助解释生活中的一些问题。因此，在概率论中占有相当重要的地位。 （二）重点 难点 由于之前尚未学习排列组合知识，所以这节课重点我认为不在“如何计算”，而是让学生通过生活中的实例与数学模型，来理解古典概型的两个特点，让学生初步学会把一些实际问题转化为古典概型。因此，这节课的重点和难点我设计为： 1.重点： (1)理解古典概型的概念——通过模拟试验的充分分析讨论来突出。 (2)利用古典概型求随机事件的概率——主要以公式的探究归纳和例3对错解答的对比来展现。 2.难点： (1)如何判断一个试验是否是古典概型——主要通过提出概念后的辨析思考来突破。 (2)分清在一个古典概型中某随机事件包含的基本事件个数和基本事件的总数——通