机电工程系青年教师导师工作规范试行.DOCVIP

机电工程系青年教师导师工作规范(试行) 为进一步规范青年教师导师工作，提高对青年教师的培养效果，依据学院《青年教师导师制暂行条例》，特制定机电工程系青年教师导师工作规范。 1、指导教师在接受指导任务后，要认真学习学院《青年教师导师制暂行条例》，明确职责和要求。 2、指导教师要求注重对青年教师的师德教育，传授科学的教育思想；指导青年教师熟悉学院教学工作规范，培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神。 3、吸收青年教师参与教科研工作，培养其从事教学、科研的能力。 4、针对青年教师的实际情况，制订切实可行的学期指导计划，经系分管领导审批后认真执行。(机电工程系青年教师导师制学期指导计划表) 每学期指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容、教学要点，掌握正确的教学方法，熟悉并基本把握各教学环节，掌握教学重点、难点，能结合课程的内容、特点，运用各种教学手段和现代化教育技术，鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践，提高教学质量。 具体工作要求： (1) 指导青年教师熟悉所讲授课程的教学大纲和所使用的教材内容；指导青年教师熟悉实验室工作制度和实验实训教学方法；指导青年教师根据所讲授课程教学大纲制订合理的课程授课计划(含实验教学环节教学计划)；(授课计划审阅记录) (2) 指导青年教师备课、试教，审阅青年教师教案及课件，每学期导师要审阅青年教案及课件教师3次及以上，并提出意见与建议，逐步提高其教案编写及课件制作质量；(教案及课件审阅记录) (3) 导师每学期在青年教师教学过程中随堂听课不少于规定的8学时数(如有实践性教学环节，则必须随堂听课一次)，有听课记录与具体评价意见；安排青年教师观摩有丰富教学经验教师教学，每学期不少于12学时；(听课记录) (4)指导教师要在学期中，召开青年教师授课班级学生座谈会一次及以上，就青年教师的教学情况广泛听取学生的意见与建议，交流内容要有记录，要及时向青年教师反馈；(学生座谈会记录) 5、期末要对青年教师的指导情况进行书面总结，向所在教研室汇报，报系领导审核。(青年教师培养计划学期完成情况) 6、指导期满，导师应对青年教师的学习提高情况和课堂教学水平等作出书面评价，报系领导审核，以确定是否达到预期培养目标。(指导效果评价报告) 机电工程系 2008-5-26 附表一 机电工程系青年教师导师制学期指导计划表 附表二 授课计划审阅记录 附表三 教案及课件审阅记录 附表四 听课记录 附表五 学生座谈会记录 附表六 机电工程系青年教师培养计划第 学期完成情况 附表七 指导效果评价报告 附表一 机电工程系青年教师导师制学期指导计划表 教师姓名 ? 性别 ? 政治面目 ? 出生年月 ? 最后学历 ? 毕业学校 ? 毕业年月 ? 参加工作年月 ? 职称 ? 任职时间 ? 指派导师姓名 ? 导师职称 ? 导师制学期培养计划内容 学年第 学期： 年 月至 年 月 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 导师签字： 日期： 青年教师签字： 日期： 系领导审批(签章)： ? ? ? 日期： 备注：本表一式四份，教务处、系、导师、青年教师各存一份。 附表二 授课计划审阅记录 青年教师姓名 课程名称(或独立实践环节名称) 审阅内容(包括理论课程或独立实践环节的教学安排内容是否合理、教材处理是否得当、课内实验安排是否合理、作业布置是否适当、是否符合教学大纲的要求等)： 意见与建议(是否要修改与修改内容、是否同意报教研室主任审核)： 指导老师(签名)： 年 月 日 附表三 教案及课件审阅记录 青年教师姓名 课程名称 授课班级 授课章节(实训项目) 教案及课件审阅内容 (包括环节、内容、重难点、课件质量等)： 意见与建议： 指导老师(签名)： 青年教师(签名)： 年 月 日 年 月 日 附表四 听课记录 20 年 月 日 星