人教版数学六级下《正反比例的比较》练习.pptVIP

正反比例的比较练习 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.通过练习使同学们理解并掌握正比例和反比例的意义与区别。 2.能正确判断两种量是成正比例还是成反比例。 0 2 3 4 5 6 7 1 240 40 80 120 160 200 路程（千米） (1) (1) 0 5 10 15 20 25 30 120 20 40 60 80 100 加工时间（时） (2) (2) 时间（时） 每小时加工数（个） 思考：表中哪两种相关联的量成比例？成什么比例？ 1. 判断下面的两种量成不成比例？成什么比例？ 1)?每小时织布米数一定，织布的总米数和时间（） 2)?生产总量一定，每天生产量和天数（） 3)?平行四边形面积一定，它的底和高（） 4)?一辆汽车的载重量一定，运送货物的总量与运的次数（） 5)?一个人的年龄与他的体重（） 6)?分子一定，分母和分数值（） 7)? 正方形的边长和面积（） 8)? 小麦的出粉率一定，小麦的重量与面粉的重量（） 2.? 下面两种量成什么比例？ 1)?????时间一定，每小时加工零件数和零件总数 2)????时间一定，加工一个零件所用的时间和零件总数 零件总数 每小时加工零件数 ＝时间（一定） 加工一个零件所用的时间 ×零件总数＝时间（一定） 3.? 如果A×B＝C，那么： C一定，A和B成（ ）比例 B一定，A和C成（ ）比例 A一定，B和C成（ ）比例 4.填空： 在单价、数量、总价三种量中， 1.（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例 2.（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例 3.（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例 5.判断 1.? 小王从家到工厂，行走的速度和时间成反比例。（ ） 2.? 订阅《小学语文学习》的总份数和总钱数成正比例。（ ） 3.? 长方形的长和宽成反比例。 （ ） 4.? 三角形面积一定，它的底和高不成比例。 （ ） 5.? 如果 y = 5x ，那么y和x成正比例。 （ ）