人教版必修1西高中物理第三章《力的分解》课件.pptVIP

◆什么是力的分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题 ◆为什么要分解力 3.5力的分解 什么是合力？什么是分力？ 什么叫力的合成？ 力的合成遵循什么法则？ 复习回顾 F2 F1 F 什么是力的分解 ★用几个分力来等效替代一个力 1 合力F 分力F1和F2 合成 分解 等效替代 ★求一个力的分力的过程叫做力的分解 ★力的分解遵守平行四边形定则 ★力的分解是力的合成的逆运算 2 为什么要分解力 F F2 F1 ★通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献 ★通过力的分解，可以使关系由复杂变得简单 3 F O · 力应该怎样分解 · · · E A B F O · 如果没有条件限制，同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 一般情况下，要按力的实际作用效果进行分解。 F F1 F2 3 力应该怎样分解 【演示实验1】 在实际问题中，力产生的作用效果往往是确定的，通过分析可以找出其作用效果，从而确定两分力的方向，再来进行分解，就可以得到唯一确定的解。 θ 将物体放在台秤上，观察台秤的示数。再用斜向上的力拉重物，让学生观察平板台秤示数如何变化，物体运动情况如何？ 3 力应该怎样分解 探究1： （动手做一做）将细绳的一端系在手指上，绳的另一端系在直杆的A端，杆的左端顶在掌心上，组成一个“三角支架”．在杆的A端用力竖直向下拉．通过实验体会你的手有什么感受？ 假设手与橡皮筋间夹角为θ，竖直向下拉力为G。那么重力的分力如何计算？试写出表达式。 θ G F2 F1 θ 根据作用效果分解力 例如：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？ 效果一：使物体沿斜面下滑 效果二：使物体紧压斜面 体会重力的作用效果 G 压紧斜面的效果，但不是压力 3 力应该怎样分解 θ θ F2 F1 力的分解的一般步骤：定—作—解 (1)定：根据力的作用效果确定两个分力的方向． (2)作：根据已知力和两个分力方向作平行四边形． (3)解：根据平行四边形确定分力的方向 根据数学知识求解分力的大小 3 力应该怎样分解 G θ 例1：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？ θ F2 F1 两个分力的大小为： 分析：斜面倾角越大F1，F2如何变化？ F1 增大， F2减小 F1 F2 4 能解决什么问题 探究2 联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？ 上桥时阻碍车辆前进，上坡困难；下桥时使车辆越来越快，不安全。 引桥越长，θ越小，F1越小上桥时的阻碍作用减小，从而比较容易上桥，下桥时的加速作用会减小，所以高大的桥总是建很长的引桥，减小桥面的倾角，从而保障行车时的安全。 4 θ F1 F2 G O · θ 能解决什么问题 练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦） 合力一定时，两等值分力随夹角增大而增大当θ＞120o时，分力＞合力 探究3 分组探究：合力一定，两个等值分力分力随他们之间的夹角变化而如何变化？ 4 能解决什么问题 4 ◇为什么四两可以拨千斤？ 实例1：在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树栓紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过的知识对这一方法作出解释。 F F1 F2 F O · 能解决什么问题 4 1、P66第1题、第2题 2、完成导学案上的题目 * *