上海市扬波中学18学年工作计划要点（讨论稿）.PDFVIP

上海市扬波中学18 学年工作计划要点 （讨论稿） 一、指导思想 认真贯彻上海市教委关于“强国良师—— 新时代教师队伍建设”的 精神，坚持 “适合学生，成就未来”的办学理念，立德树人，聚焦课程 与教学，深化民办教育的综合改革，启动和实施学校“2016－2020 五年 发展规划”中第三阶段的各项任务，为把扬波中学建设成“高质量、有 特色、一流”的生态文明学校而努力。 二、发展策略 坚持文化兴校的办学策略。总结经验，深刻反思，积极行动；坚持 求真务实的工作方针，补足短板，开拓创新；坚持内涵建设的发展目标， 培育英才，成就教师。持续以聚焦课程、教学改革、队伍建设、环境改 造和国际教育为突破口，推进各项工作和谐发展。 三、统一认识 1、高度关注中招中考改革方案。 2、积极应对民办教育综合改革。 3、民办学校生存要靠创建特色。 4、努力抬高初中提优班的底部。 5、初中学科质量锁定争一目标。 6、探索高中特色办学运作机制。 7、稳步推进教育反思专项行动。 四、工作重点 （一）实施文化兴校 1、继续研究和学习生态学理论，用教育生态学和系统论的原理引领 各项工作的开展。 2、加强校园文化建设，要人人知晓学校顶层文化设计的内涵，在制 度文化、行为文化、环境文化和精神文化建设上要有新举措。 3、在全校师生中努力形成共同的办学价值取向，共同的行为准则， 共同的发展愿景。 4、完成筹建校史馆的文字、图片和相关资料。 （二）科学高效管理 1、建立“两部六处室”，实行“条块结合”的行政管理模式。 2、进一步提高各级干部对“发展自觉”的认识，提高管理水平。加 强领导力、指导力和执行力；实行领导责任追究制,不断改善管理生态。 3、加强安全文明校园建设，规范各项管理制度和实施措施，岗位明 确，责任到人，主动防范各种不安全的苗子产生，加强和完善学校安全 维稳系统。 4、深化学校教育、教学、人事、经费、资产、食堂规范化、程序化、 精细化管理的改革。 1 （三）增强德育实效 1、坚持立德树人的大方向，加强德育一体化的实践研究，加强情境 化的活动设计，丰富多彩的开展各类德育活动。 2、提高“全学科育人，全程育人，全面育人，全员育人”的认识， 学科德育要求，并不仅是文字的显性论述，更应是从学科课程标准到教 材图文到教学过程、到作业评价中的自然体现。专门的德育学科、其他 学科是学科德育的一体两翼。探索编撰学科德育校本课程，创建学科德 育品牌。 3、建构学生自我教育的管理体系，不断提高学生的自主、自治和自 理能力。努力打造学生自我教育的品牌。学生行为规范要凸显出“更高、 更亮”的特色和风格，大力营造生态文明的校园环境，使扬波学生的行 为规范成为新静安学校的标杆。 4、进一步加强年级和班级文化建设，积极倡导卓越的“班风”和“学 风”，行之有效地开展优秀班集体评选活动。 5、加强学生干部队伍的建设，提高学生干部的“专项”能力，要充 分发挥学生干部在管理学校中的作用。 6、积极开展体、卫、艺、科活动，重视和建设学生品牌社团。重视 学生身心健康。充分发挥心理健康教育的作用，切实保证学生心理咨询 的时间。 7、 组织教师开展 “基于学生自主成长的反思专项行动”。以团队 形式为主的专项行动中，要合理分工，明确职责，形成个人在团队专项 行动项目中的微专题，形成基于问题或经验的教学或活动设计方案，并 尝试实践性循证的有效形式，提高德育实效。 8、加强家校合作，进一步推进校、年级家委会的建设。 9、抓好青保工作，加强法制宣传，做好校园暴力伤害和校园欺凌预 防预控工作。 10、探索做好高、初中学生的综合素质评价工作。 （四）重视科研引领 1、增强“向科研要质量”的意识，切实提高教师教科研的能力，建 立和完善教科研工作机制，设置科研成果应用奖。 2、成立学校教科研室。 3、积极参与区教育局“发达地区学生核心素养提升” 的重大研究 项目，确立“基于学生核心素养培育的卓越学子发展评价平台构建与应