语文人教版三年级下册《惊弓之鸟》第二课时.docxVIP

惊弓之鸟 执教者：黄旭维 【教材分析】? ?这篇课文是讲了古代魏国有名的将军更羸如何在一次打猎中不用花费一箭就能把一只大雁射下来的故事。在文中，作者慢慢说出更羸采取行动前分别考虑的因素和思考过程，突出了他善于观察事物的聪明机智。?? 【学情分析】? ??本课面对的学生是小学三年级的学生，这阶段的学生他们都具有知觉的有意识性、目的性发展，但水平有限。小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势。易接受新知识并善于发问，有很强的求知欲望，可塑性强。具有强烈的好奇心，但是对于事情不会要求寻根问底的了解，只停留在表面的认识。所以基于教材的特点和学生的学习情况，这节课老师可以采取多种提问技能的结合，帮助他们思考的同时也让他们学会自主思考和团队合作。?? 【教学内容】小学语文人教版三年级上册《惊弓之鸟》第二课时???? 【课时安排】两课时?? 【教学目标】? 知识与能力：1、理解课文内容，了解“惊弓之鸟”的本义，知道这个成语的寓意，通过有关语句体会人物的心理。 2、从更羸善于观察、善于分析中受到启发。 过程与方法：学会有感情地朗读课文以及作者细致的观察方法，培养学生从关键词句体会文章思想感情的能力和有感情地朗读课文的能力。 情感态度价值观：激发学生在学习过程中，学习更羸对事物进行分析推理的方法，并且学会团队合作互相帮忙的精神，最后培养自主思考的习惯。? 【教学重点】理解更羸