2017-2018学年八年级物理上册第4章第1节光的直线传播教学课件新人教版.pptxVIP

1.能描述什么是光源,并能识别哪些物体是光源,能将光源进行分类.2.经历探究光沿直线传播的实验,推断光沿直线传播的条件,能利用光的直线传播来解释生活中的一些简单的光现象.(重点)3.能通过生活中的一些现象体验光的传播速度,记住它并能进行相关计算.探究一:光沿直线传播的条件1.各小组根据准备的器材:激光笔、大果冻、装有染色水的 小烧杯、半个大可乐瓶、一段香和一只打火机.设计图4- 1-1所示的三个实验,分别观察光在气体、液体和固体中 是如何传播的?把你们的实验设计及实验中的现象写下 来,并找出规律.答:(1)在大可乐瓶中点燃香,观察激光在充满烟雾的空气中的传播路径.(2)让激光穿过盛有染色水的烧杯,观察光在液体中的传播路径.(3)让激光通过果冻,观察光在固体中的传播路径.总结以上实验,可以得出结论:　.?光的传播路径是直线2.如图4-1-2所示,将一激光笔倾斜放在水平桌面上,发出一 束激光照射到对面白墙上.若在激光束下面点燃几盏酒精 灯,并将酒精灯来回往复运动,仔细观察白墙上的光点,你 发现了什么?请思考光沿直线传播的条件是什么?略综合总结得出:光在　中是沿直线传播的.同种均匀介质探究二:光的直线传播现象及解释1.如图4-1-3,在灯光下用手做出各种手影游戏,比一比哪 个小组做得最多或最好;并试着解释这些影子是怎样 形成的.答:光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体时,会在物体后面形