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簡介 在這單元中學生將欣賞許多佛烈達?卡蘿呈現心情、愛情和鄉土感情的自畫像，學生將分析和解釋卡蘿的幾張作品，討論和描述卡蘿作品中用來表達自我的各種形式和手法，並從中選擇一種表現方式，創造一張表達自我情感的自畫像。 課程目標 藝術史：學生將透過藝術史的研究，認識卡蘿的生平以及簡短的墨西哥近代史。 藝術批評：學生將練習描述卡蘿作品中傳達的心情、愛情和鄉土感情並解釋其意義。 美學：學生將討論、分辨並評價卡蘿作品中表現情感的象徵手法。 藝術創作：學生將運用卡蘿的表現方式，創作一張表達心情、或愛情、或鄉土情感的自畫像。 課程時間 8節課（360分鐘） 上課用具 筆記本和素描本 鉛筆、彩色鉛筆、蠟筆、粉彩筆 八開畫紙 教學資源 有關卡蘿的書籍、圖片和網路資料 教師選定圖片製成的電腦簡報 評量項目 有關卡蘿生平與創作的文字報告 有關卡蘿自畫像的文字回應 討論和分析卡蘿作品的象徵手法後，所撰寫的文字回應（學習單） 創作作品的品質和情感表現程度 單元一 卡蘿的生平 單元重點 卡蘿的一生充滿各種不平凡的境遇，其生命旅途中所激盪的痛苦、悲傷、憤怒、期待、情感與愛戀，都是她繪畫時的最大泉源，也造就她另後人驚歎不已的藝術生命。 單元目標 學生將會： 1. 欣賞一些卡蘿的作品和照片 2. 認識卡蘿的生平（家庭與童年、健康、愛情、信仰等） 3. 列出卡蘿生平中可能影響其情緒，