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学与教的基本理论 第一讲 学习 学习的概念 几个关键词： 几 对 关 系： 扩展1：认知发展与社会性发展 瑞士心理学家皮亚杰 （三）具体运算阶段：（7—11岁）有了抽象概念，能进行逻辑推理，标志是形成了守恒。 数量守恒： ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 体积守恒： 容积守恒： 形状守恒： 埃里克森提出人格心理社会发展理论，以生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的主要冲突为依据，将人格在一生中的发展分为八个阶段： 扩展2：个性发展 学生的认知差异 认知方式 认知能力 认知结构 人类学习的特点 学生学习的特点 学生学习的一般过程 学习过程是指学生在教学情境中通过与外界信息的相互作用来发展自己的知识、技能及态度的过程。 加涅的信息加工模型 维特罗克的生成学习模型 梅耶的学习过程模型 班杜拉的社会学习模型 加涅的信息加工模式 维特罗克的生成学习模型 学习过程的八大阶段 学习过程进展图 学习的分类——加涅的五大学习结果 学习的分类——布卢姆的教育目标分类学 学习的分类——奥苏贝尔 学习的分类——奥苏贝尔 接受学习与发现学习 接受学习的特点 从学习的内容上说，事物的意义是由语言和符号表达的； 从呈现方式看，一般用定义的方式直接呈现给学生； 学生学习的主要任务是接受事物的意义； 从学习过程看，是将新的符号、概念整合到已有的认知结构中。 发现学习的特点 学习内容有时是以没有定论的实际性材料为主； 教师呈现学习材料，采取的是间接提供方式，让学生独立发现事物的意义， 从而解决问题； 学习的过程较为复杂。 [1]张忠华,. 论有意义接受学习与发现学习两种教学方式的统一[J]. 高教发展与评估,2010,(3).???? [2]成成,. 奥苏贝尔“接受学习”与布鲁纳“发现学习”的比较[J]. 新课程研究(基础教育),2010,(2).???? [3]王卉,. 发现学习与有意义接受学习的联系和区别[J]. 青年文学家,2009,(19).???? [4]谢秋晓,. 语文的发现学习与接受学习[J]. 中学语文,2009,(18).???? [5]姚琴,. 变接受学习为发现学习[J]. 成才之路,2008,(9).??? [6]王兴兴,. 发现学习与接受学习[J]. 考试周刊,2007,(50).???? [7]曹慧,. 探寻“中间地带”——谈数学教学中接受学习与发现学习的融合[J]. 江苏教育研究,2007,(6).???? [8]黄鲁叔,. 谈发现学习与接受学习方式的使用[J]. 小学教学参考,2007,(33).???? [9]王志南,. 寻求“发现学习”与“接受学习”之间的平衡——由“一个数除以分数”教学片断的比较引发的思考[J]. 教学与管理,2007,(20).???? [10]邢燕萍,. 高校口语教学中“发现学习”与“接受学习”的综合比较运用[J]. 楚雄师范学院学报,2007,(5).???? [11]李玉明,. 对发现学习和接受学习的现实思考[J]. 中国农村教育,2006,(11).???? [12]姚强华,. 浅谈篮球教学中接受学习与发现学习[J]. 赤峰学院学报(自然科学版),2006,(6). [13]倪伟东,. 开放教育中的接受学习与发现学习[J]. 边疆经济与文化,2006,(8).???? [14]熊士荣,徐进. 发现学习、接受学习、探究学习比较研究[J]. 教师教育研究,2005,(2).???? [15]林双雄,. 发现学习与接受学习得失谈[J]. 武汉市教育科学研究院学报,2004,(7).???? [16]刘世瑞,胡蓉晖. 从人的发展角度对接受学习与发现学习的思考[J]. 教学研究,2004,(1).???? [17]马静波. 接受学习与发现学习[J]. 黑龙江教育学院学报,2004,(6).???? [18]毛晋平. 发现学习、接受学习与建构主义学习观[J]. 湖南工业职业技术学院学报,2003,(1).???? [19]顾建华. 论网络远程教学中的接受学习与发现学习[J]. 广东广播电视大学学报,2003,(2).???? [20]张朗昌. 论开放教育中的接受学习与发现学习[J]. 江苏广播电视大学学报,2001,(3).???? [21]董文,刘万伦. 奥苏贝尔接受学习与布鲁发现学习的比较[J]. 池州师专学报,2001,(1).???? [22]张朗昌. 论开放教育中的接受学习与发现学习[J]. 中国远程教育,2001,(7).???? [23]白晋荣. 发现学习与接受学习的比较[J]. 河北师范大学学报(教育科学版),2000,(1).???? [24]曾