2016新人教A版高中数学必修一3.2 函数模型及其应用教学参考课件.pptVIP

再在同一平面直角坐标系内画出这两个函数的图象（图2） 50 100 1.13E+15 1.10E+12 O y x y=x2 y=2x 从表2和图2可以看出，当自变量x越来越大时，y=2x的图象就像与x轴垂直一样，2x的值快速增长，x2比起2x来，几乎有些微不足道. 2．探究y=x2，y=log2x两个函数的增长速度. 利用计算器或计算机，先列出自变量与函数值的对应值表（表3）. x 1 10 20 30 y=x2 1 100 400 900 y=log2x 0 3.322 4.322 4.907 x 40 50 60 … y=x2 1600 2500 3600 … y=log2x 5.322 5.644 5.907 … 再在同一平面直角坐标系内画出这两个函数的图象（图3） 1 2 3 4 2 4 8 6 10 O y x -1 -2 -3 -4 y=x2 y=log2x 从表3和图3可以看到， 在区间(0,+∞)上，总有x2 log2x. 3．说说函数y=2x，y=x2，y=log2x的增长差异. 在区间(0,+∞)上，总有x2log2x； 当x4时，总有2xx2. 所以当x4时，总有2xx2log2x. 4．一般的，在区间(0,+∞)上， 尽管函数y=ax(a1)，y=logax(a1)和y=xn(n0)都是增函数， 但它们的增长速