目标分解技术与学习目标的书写.PDFVIP

目标分解技术 与 “学习目标”的叙写 唐少华 教育目的 目标 核心素养 分解技术 学科核心素养 教学 输出驱动改革 设计 课程标准 课堂 课堂 达 问 学 教学 学习 成 题 校 教材 目标 目标 程 诊 改 度 断 进 输入驱动 输出驱动 教 教 教 培 学 达 问 学 育 学 师 训 习 成 题 校 预 设 质 要 目 程 诊 改 算 计 量 求 标 度 断 进 教育目的 ≠ 面对1.5亿学生 课程目标 用几年时间的学 习去达成 面对多少学生 ≠ 是教育目的的 具体化 用多少时间学习 课堂学习目标 是什么目标的具体化 “学习目标”是教学的灵魂 •设计合理、明确和可行的学习目标，是实现有效课堂的 第一要务和先决条件 •教学是一种有目的、有计划的活动 •生活中，目标帮助我们集中注意和精力，知道自己想要 完成的任务；教育中，目标表明了我们想要学生学习的 结果 •学习目标是学生一切学习活动的出发点和落脚点，是教 学的灵魂，是学习质量的标准，引领着教学的全过程， 是作业设计、方法选择的依据 什么是“学习目标” 学习目标就是在教学过程中，学生将要获 得什么，掌握到什么程度，以及通过何种路 径和方法来掌握、学生自己和教师怎么知道已 经学会了。 《桂林山水》教学设计 •学习目标 •①学会本课生字新词，理解重点词句。 •②积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情 达意方面的作用，初步认识分号。 •③有感情地朗读课文，背诵课文。 •④通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感 受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。 《怀念母亲》教学设计（第1课时） 1．识记8个生字，正确认读并理解“真挚、朦胧、 凄凉、频频入梦”等词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对两 个母亲深切的怀念和崇敬之情， 3 ．品词析句，体会关键词句在表情达意方面的作用。 4 ．培养学生热爱祖国、孝敬父母的情怀。 《平行四边形的面积》教学设计 •