语文人教版三年级下册《27 买木雕的少年》效果分析.docVIP

《27 卖木雕的少年》效果分析 济南市市中区泉海小学 张瑞 在进行完《卖木雕的少年》教学后，为检测本次教学效果，我给学生出示了本次课后评测题。 首先，从检测卷来讲，本次检测试卷兼顾了学生的基础知识与表达能力。既有较为基础的读音解词，也有根据课文理解内容、体会情感、抓关键词句体会精神等。从多方面检测了学生对于本节课的学习。 1. 拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 ?  ?? ? 这次随堂检测的第一题，在于检测学生对于学习目标中有关于字词的掌握情况。所有词语均为学习目标中的重点字。提醒学生“辨认”的“辨”要与“辩论”的“辩”区别开，对字词要更扎实才能准确无误地填出。 2. 2. 把下面的成语补充完整。?琳琅_____ _____??? 游人_____ _____?? _____ _____虚传??? 栩栩_____ _____?_____ _____释手??? _____ _____伦次? 清晰_____ _____??? 一_____一_____? 这次随堂检测的第二题，是根据课文中的四字词语来补充完整。通过检测班内48名学生，正确率达到100%。在课上，我引导学生们多多拓展与“游人如织”和“栩栩如生”形式相同的词语，提高了学生的词汇量，学生参与积极性很高。 3. 用 3. 用“√”给加横线的字选择正确的读音。???? 非洲的