七年级生物上册2.2.3动物的运动教案新版济南版.docxVIP

第三节 动物的运动 教学目标： 1.了解动物的运动方式，知道运动的意义； 2.掌握哺乳动物运动系统的组成（重点）； 3.掌握关节的结构（重点）； 4.理解运动的实现过程（难点）。 教学方法及学法指导： 本节教学内容包括：动物运动的方式、运动的基础和运动的实现三部分内容。对于这些内容，七年级的学生已经有许多丰富的生活经验和感性认识，学习时遇到的困难不会太多。课堂上，我采用图片、模型、实物等多种教学手段调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。并尽量提供观察材料，引导学生在观察、交流、讨论的基础上对相关知识进行总结概括。 课前准备：《动物的运动》教学课件、人体关节的模型、挂图、新鲜的羊的关节、解剖刀、解剖盘等。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激趣导入 （2分钟） 同学们，毛泽东在《沁园春.长沙》中写道“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由”，其中前两句说的就是动物的运动。 （图片展示“鹰击长空，鱼翔浅底”的优美画面） 设疑：不同的动物，运动方式不同，你还知道哪些运动方式呢？动物的运动又是通过哪些结构来完成的呢？ 通过今天的学习我们将要得到答案。（板书课题） 欣赏诗词，观看图片 思考：动物还有哪些运动方式？是通过哪些结构来完成的？ 带着问题走入课堂 通过欣赏诗词，观察图片，激发学生兴趣。 通过教师的提问，引发学生的思考，让学生带着