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精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号: 年 级:初三 课 时 数:3
学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师:蔡远方、李彬
授课类型
T(比例线段和相似三角形定义)
C(黄金分割)
T(平行线截得的线段成比例)
授课日期及时段
教学内容
比例线段和相似三角形的定义
一、同步知识梳理
比例线段和相似三角形的定义 比例线段:一般地,四条线段a、b、c、d中,如果a与b的比等于c与d的比,即=,那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段 ,简称比例线段
比例线段和相似三角形的定义
比例性质 : HYPERLINK /view/959571.htm \t _blank 等比性质:如果a/b=c/d=…=m/n (b+d+…+n≠0), 那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b
HYPERLINK /view/959569.htm \t _blank 合比性质:如果a/b=c/d,那么(a+b)/b=(c+d)/d
分比性质:如果a/b=c/d,那么(a-b)/b=(c-d)/d
比例中项:一般地如果三个数a、b、c满足=(或a:b=b:c),则b就叫做a、c的比例中项
比例中项:b2=ac
黄金分割比:黄金分割:(最美丽的比率)(黄金比)
A P B
相似三角形的定义:三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形
二、同步题型分析
题型1:设比值求解
已知:。求.
解析:设,代入中得原式
答案:
举一反三:
若,且2a-b+3c=21.试求a∶b∶c.
解析:设=k
则a+2=3k,b=4k,c+5=6k
∴a=3k-2,b=4k,c=6k-5
又因为2a-b+3c=21.
∴2(3k-2)-4k+3(6k-5)=21
6k-4-4k+18k-15=21
20k=40
K=2
∴a=4,b=8,c=7
∴a∶b∶c.=4:8:7
题型2:用某字母表示其他字母求解
已知:x∶y=5∶4,y∶z=3∶7.求x∶y∶z.
解析:
方法一:此题可将已知分别看成含同一字母y的方程,表示出x=y,z=y,得x∶y∶z=∶1∶=15∶12∶28.
方法二:利用分数的基本性质,将两个比例式中y的对应项系数化成它们的最小公倍数,
如x:y=5:4=15:12,y:z=3:7=12:28,得出x:y:z=15:12:28.
举一反三:
设,则_______
解析:由题,得到,,
所以:
题型3:比的性质
已知===x求x
解析:(1)当a+b+c=0时,a+b=-c,b+c=-a,c+a=-b
则===
所以x=-1
(2)当,利用等比性质===x=
综上:x=-1或2
举一反三:
若,求的值。
解析:(1)当a+b+c+d=0时,b+c+d=-a,a+c+d=-b,a+b+d=-c,a+b+c=-d
则=-1
所以k=-1
(2)当,利用等比性质=
综上:x=-1或
题型4:已知=,那么= .
解析:=利用等式的基本性质,在等号两边同时加上1,等号仍然成立。
+1=+1
举一反三:
如果,那么=________.
解析:,
题型5:比例中项
线段b是线段a、c的比例中项,若a=4cm,b=9cm,则线段b是( ).
A、cm B、6cm C、36cm D、18cm
解析:由题:线段b是线段a、c的比例中项,所以,又a=4cm,b=9cm所以
,因为线段b的长度不能为负数,所以b=-6,选B。
举一反三:
题型6:黄金分割比
已知点C是AB的黄金分割点(AC BC),若AB=4cm,则AC的长为( )
(A)(2 EQ \r(,5) –2)cm (B)(6-2 EQ \r(,5) )cm (C)( EQ \r(,5) –1)cm (D)(3- EQ \r(,5) )cm
解析:由题。AB=4,所以
所以选A
举一反三:
如图,已知P是线段AB的黄金分割点,且PA>PB,若S1表示PA为一边的正方形的面积,S2表示长是AB,宽是PB的矩形的面积,则S1 S2.(填“>”“=”或“<”)
考点:黄金分割.
分析:根据黄金分割的定义得到PA2=PB?AB,再利用正方形和矩形的面积公式有S1=PA2,S2=PB?AB,即可得到S1=S2.
解答: P是线段AB的黄金分割点,且PA>PB,
∴PA2=PB
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