青于蓝高考语文核按钮综合训练.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * D.正因为感念“大学给我们打下了太好的基础”，所以王先生至今在繁忙的工作之余还常会偷偷跑到课堂上，考察老师们上课的情况。 E.王先生把赢得国际科学界的尊敬看作是一个中国科学家的骄傲，所以第二届国际相对论性电子束惯性约束聚变会议是最让他开心的一次国际会议。 A C(A.文中并没有说“是父慈母爱的力量支撑他修完了全部的中学课程”。C.文中并未说物理界的翘楚都是他的授课老师。) 14.请从黄昆先生留给王乃彦的深刻印象中，归纳黄昆先生的教学品格。（4分） 答：①备课极为认真。 ②待学生极为友善。 ③讲求教学民主。 ④命题全部原创。 ⑤讲课精彩生动，既善于启发质疑，又能严于律己。（答对4点即可得满分。） 15.从全文尤其是钱三强强力推荐王乃彦先生加盟杜布纳联合核子研究所以及在1978年全国科学大会上周光召为他解决了最为棘手的数学问题等事件，探究王乃彦先生有哪些个人魅力。（6分） 答：从王乃彦先生对记者们所畅谈的求学经历及其感受中，我们发现他天资聪慧，热爱学习，勤奋刻苦，尊重师长，学识广博。而从钱三强强力推荐王乃彦先生加盟杜布纳联合核子研究所以及在1978年全国科学大会上周光召为他解决了最为棘手的数学问题等事件中，我们又发现他科研能力强，创新思维活跃，具有公正、谦虚、亲和力强等人格魅力。 五、语言文字的运用(13分) 16.下面句子有两种不同的理解，请按要求改写句子。（3分）(歧义句） 他没有听从导师的建议对论文的观点加以修改，变更全文结论。 （1）如果表达的意思是“导师建议修改变更”，这个句子应改为： 他没有听从导师的对论文观点加以修改、变更全文结论的建议 （2）如果表达的意思是“导师不同意修改变更”，这个句子应改为： 他没有听从导师的建议，仍修改了论文的观点，变更了全文结论。 17．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：4月15日，北京理工大学文学院教授杨东平在其个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》。在文中，杨东平认为，目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的身心健康，更让家庭背上沉重的经济负担；而且是完全违反教育规律的。 材料二：第44届国际数学奥林匹克大赛金牌获得者王伟认为：奥数教育改变了他的一生。对奥数的钻研，极大地帮他拓展思维，开阔视野，这又有利于对其他科目的学习。他在攻克一道道难题中，不断地积累和享受着愉快的成就感。 （1）用一句话概括以上材料的内容。（2分） 答：人们对奥数教育有不同的看法。 （2）请就以上材料提出自己的观点，并作简要论述。（150字左右）（8分） （2）示例一：我认为我们应该继续进行奥数教育。奥数教育可以激发学生学习数学的兴趣，开拓学生的思维，更好地选拔人才。在这个知识就是力量的时代，我们需要数学领域的人才，而奥数教育是培养这方面人才的一个有效办法，我们不能因为奥数教育在推广的过程中遇到的一些问题就因噎废食，停止这种有利于人才培养，有利于科学发展的奥数教育。 示例二：我认为奥数教育应该马上叫停。奥数教育现在已经给学生和家长带来了很大的困扰，成为损害青少年身心健康的“杀手”。奥数教育是精英教育，它只适合于少数有数学天赋的人，更多的孩子是不适合于这一教育，但是迫于种种压力，很多对奥数毫无兴趣的孩子不得不去学习它，这违背了教育发展规律。另外，很多家长为了让孩子有个更好的将来，不得不投资大量的金钱在奥数教育上，这无疑加重了很多家庭的经济负担。 示例三：“奥数教育”并不“万恶”，不应一律“叫停”，毕竟通过“奥数”还是培养了不少人才；当然，也不能因为“奥数”成就了像王伟这样一些在国际大赛中获金牌的人才，就将它的作用无限制的夸大，以至校校办“奥数”，人人进“奥数”，这种奥数教育的泛滥自然会成为一种社会公害。总之，应因材施教，别硬挤一条道。 六、作文(70分) 18.阅读下面的文字，根据要求作文。（70分） 童年时在家的窗前遥望远方，读书时在老师的指引下遥望远方……冬去春来，当你迈开青春的脚步，远方就更有梦幻色彩、更有神奇的魅力了。在大自然的原野上有远方，在心灵的世界里有远方，在追求的跋涉中有远方，在人生漫长的旅途上，更有洒满阳光也呼啸风雨的远方…… 请以“远方”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。 * * * 你可曾观察过富人怎么种庄稼的吗？他们的田又好又多，他们的粮食充足而有余。他们的土地又好又多，就可以实行休耕轮作，土地的肥力便能够保全；他们的粮食充足而有余，那么耕种就能够常常不误季节，收割也常常能够等到庄稼完全成熟之后进行。所以富人的庄稼往往很好，秕子少，产量高，长时间存放也不会腐烂。 * 如今我这个十口之