语文人教版三年级下册3 荷花.docVIP

第一组课文 3 荷 花 教案编写 赵燕萍 教 学 目 标 1．认识3个生字，会写12个生字。正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、衣裳、翩翩起舞、舞蹈”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。 4．体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 教 学 重难点 1.感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。 2.理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画… … ”等语句。 该内容 学情分析 对于大部分没有见过荷花且缺少对荷花的感性认识的孩子来说，学习活动中，需要搜集一些文字、图片资料，让其动动手、动动口吸引注意力，增加感性认识，理解课文内容，感受荷花的美丽，着力发展学生的形象思维，提高他们的审美水平。 教具准备 教学课件 教学时数 两课时 第 1 课时 学生活动单 【学习目标】 认识本课生字，关注且理解生字组成的词语。 正确、流利地朗读课文。 正确、规范地书写生字。 【活动方案】 活动一: 初读课文，学习生字词 1.自读本课文，组内轮读字词。 （1）生字：荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 蜓 教师导学案 一、谈话导入 1、生活中，你最喜欢什么花？（说说吧） 2、