语文人教版三年级下册《女娲补天》教学设计和反思.docVIP

《女娲补天》教学设计和反思 佛山市顺德区龙江叶霖佳小学 刘小年 一、教材分析 《女娲补天》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册的第31课。这是一个流传千年的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。课文的学习重点是了解女娲为了拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；难点是在阅读中感受神话故事的神奇。 二、学情分析 神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。在教学中，要让“读”深入课堂，落在实处。基本教法就是从感受到领悟再到积累最后到运用。基本学法是：以读为基本手段，促进理解、促进感悟，习得语感。读是学习语言最基本的方法，在课堂上要给足时间和空间，让学生去读，把作者的思想情感读出来，把自己的思想情感读进去，这一出一进，就是学生学习语言的途径，就是学生发展语言的方法，就是学生积累语言的手段。 三、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中感受神话故事的神奇。 3、体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的的精神。 教学重点： 体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的的精神