高中数学《数系的扩充和复数的概流念》教案.docVIP

教案说明 1、教学要求 在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对本节课的要求是了解数系扩充的必要性，理解复数有关概念。 在国家新课程标准下，对本节课的要求为： (1)在问题情境中了解数系扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规则、方程求根）在数系扩充过程中的作用，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系。 （2）理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件。 因此在讲解本节课时既要通过复数概念的理解体现数学的本质还要通过数系的扩充展现数学的人文价值。 2、教材处理： 本节课包含两个内容：数系扩充、复数的概念。 就数系扩充的内容而言，本节课是一节介绍数学史的课程，希望学生体会实际需求与数学内部矛盾在数系扩充中的作用，感受人类理性思维的作用与现实的关系。 就复数内容而言，本节课是一堂概念课，因此如何让学生理解相关的概念显得很重要；同时本节课也是一堂全新内容的课——介绍之前从未接触的“虚数”，因此 “虚”的理解就成为复数概念理解的难点，但同时也是本节课的重点。 对此，本节课由方程无实数解引入，从而引出最开始的形式上的“虚数”；通过与方程在有理数域与实数域解情况的类比，指出扩展数域的必要性。其后由卡尔丹诺的形式虚数，顺势介绍复数系扩充史，进而得到虚数的单