小学语文五年音级上册《梅花魂》精品课件.pptVIP

同学们：这是什么花？ 梅花 教 学 目 标 1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感情地朗读课文。 2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。 3、结合课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。 教 学 重 点： 引导学生通过学习外祖父介绍梅花的段落，体会外祖父的内心感受，理解外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。 教 学 难 点： 1、外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 2、课题。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 自 学 要 求 1、把课文读正确、读流利。 2、弄清课文围绕梅花写了哪几件事？ 3、把不懂的词句画下来。 课文围绕梅花着重写了五件事： 1、外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。 2、因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”。 3、外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。 4、临别前，