大班小狗抬轿教案.docVIP

大班小狗抬轿教案 　　精品文档 　　大班小狗抬轿教案 　　狗抬轿 　　活动目标: 　　1.感受、理解音乐作品所表达的形象。 　　2.能借助节奏，初步认识并尝试表现音乐。 　　3.积极、愉快地参与音乐活动，体验音乐诙谐、幽默的情趣，以及为音乐伴奏和集体表演的快乐。 　　活动准备: 　　1.音乐《小狗抬轿》、钢琴。 　　2.旧报纸卷的纸棍、扇子、老虎和小狗头饰。 　　3.《小狗抬轿》无声视频。 　　活动过程: 　　一、出示花轿图片，与幼儿谈话引入。 　　师:小朋友们看看这是什么呢,你们做过花轿吗,你们觉得做在花轿里的感觉会是怎么样的, 　　师:在森林里，有一只凶恶的老虎想要体验坐轿子的感觉，于是请了八只小狗来抬轿，我们一起来看一看他们发生了什么故事呢, 　　二、教师播放无声视频，引导幼儿观看并回答问题。 　　师:小狗抬轿的过程中发生了什么事,老虎是怎么对待它们的,最后小狗们想到了什么好办法呢, 　　三、教师引导幼儿根据歌曲旋律学习歌词。 　　　　1 / 6 　　精品文档 　　师:有人把《小狗抬轿》的故事概括成了一首歌、请小朋友们先跟老师一起来念一念歌词内容。 　　四、教师范唱，幼儿学唱。 　　师:小朋友们都很棒，歌词记得很快。那现在我们给歌曲配上好听的旋律，感受我们歌曲的演唱风格是怎么样的, 　　五、再次播放无声视频、幼儿跟着视频配唱。 　　师:我们看了《小狗抬轿》的视频，小朋友都问为什么没声音，觉得不生动、有趣，那请小朋友们为我们的视频配上好听的歌曲。 　　六、教师启发幼儿根据歌词内容边唱边把动作和表情表现出来。 　　师:小朋友们都会用好听的声音把歌曲演唱出来了，那你们觉得我们可以为我们的歌曲加上什么好看的动作或应该表现的表情吗,比如小狗抬轿的动作应该是怎么样的，老虎生气的样子呢, 　　七、教师出示教具，引导幼儿进行表演。 　　1.介绍教具并进行演示。 　　2.请一组幼儿上台表演《小狗抬轿》。 　　3.指导幼儿应注意抬轿的动作和角色的表情。 　　八、结束，师幼共同再次演唱歌曲。 　　音乐同课异构 　　　　2 / 6 　　精品文档 　　大班歌唱教案:小狗抬花轿 　　大六班 陈磊 　　设计意图: 　　《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。因此选择了这首歌。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。 　　活动目标 　　1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。 　　2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。 　　3、乐于与同伴合作表现、体验参与音乐活动的乐趣。 　　活动准备 　　花轿图片、图谱、音乐 　　活动过程 　　出示花轿图片，引出课题. 　　提问:看，这是什么,你们在哪里见过啊, 　　欣赏图片，熟悉理解歌词。 　　今天的花轿里坐的是谁呢,谁来抬花轿呢,这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧 　　1、教师提问:你们看到了什么呢,谁来抬花轿, 　　花轿里坐的是谁, 　　　　3 / 6 　　精品文档 　　一只小狗摔了一跤老虎是怎样做的, 　　小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么, 　　小狗们想了一个什么好办法,最后发生了什么事,。 　　2、出示图谱，看图谱说歌词。 　　在倾听、理解的基础上学唱歌曲。 　　老师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗, 　　1、教师清唱，幼儿欣赏。 　　2、随音乐师生同唱。 　　3、边看图谱边唱，帮助幼儿记忆歌词。 　　4、幼儿随音乐演唱。 　　通过游戏巩固演唱歌曲 　　教师扮演老虎，幼儿扮演小狗。 　　分组游戏 　　活动自然结束 　　教师与幼儿一起抬花轿走出室外。 　　大班歌唱《小狗抬轿》 　　大班歌唱《小狗抬轿》 　　活动目标: 　　1、能理解音乐作品所表达的形象，并大胆创编动作表现音乐作品。 　　2、喜欢唱歌活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演 　　　　4 / 6 　　精品文档 　　唱歌曲。 　　活动准备: 　　经验准备:幼儿已经学会按节奏朗诵儿歌《小狗抬轿》。 　　物质准备:纸棍、扇子、老虎和小狗头饰若干;音乐播放器《小狗抬花轿》。 　　活动过程: 　　一、复习儿歌:《小狗抬花轿》导入活动 　　1.我们学习了《小狗抬花轿》这首儿歌，老师把这首儿歌画成图谱，我们一起来把儿歌复习一遍。 　　2.这么有趣的儿歌我想把它唱到歌曲里，彭老师带来了一首曲子，你们来听一听，一会儿尝试看看能不能讲儿歌唱到歌曲里。 　　二、引导幼儿将《小狗抬轿》与歌曲旋律相匹配 　　、引导幼儿安静地倾听，感受歌曲《小