XX五年级上册数学第三单元第十课时集体备课教案（人教版）.docxVIP

XX五年级上册数学第三单元第十课时集体备课教案（人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　　　章丘市埠村中心小学教师集体备课表　　数学：五年级　　主备人　　执教人：　　时间：　　XX.10　　课题　　小数除法—整理和复习　　课型　　复习课　　第10课时　　教学目标　　知识与　　能力　　整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。　　过程与　　方法　　进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。　　情感态度　　价值观　　培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。　　教学重点　　巩固小数除法的计算及循环小数的概念。。　　教学难点　　培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。　　教学具准备　　教学　　教学方法　　合作交流，自主探究　　教　　学　　过　　程　　二次备课　　一、谈话引入，整理回顾　　师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。请同学们完成教材第42页整理和复习的第1题。　　教师多媒体出示。　　0.67×7.5　　9.12×0.8　　8.36×0.25　　.89÷0.54　　7.1÷0.25　　0.51÷2.2　　3.14×102　　0.125×7.41×80　　÷0.8　　学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。　　0.67×7.5=5.025　　9.12×0.8=7.296　　8.36×o.25=2.09　　.89÷0.54=3.5　　7.1÷0.25=28.4　　0.51÷2.2=0.2318…　　3.14×102=320.28　　0.125×7.41×80=74.1　　÷0.8=4.7　　师：同学们完成得都很好！这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？　　生1：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。　　生2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。　　师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？　　生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。　　师：同学们回答得都很好！下面我们继续看教材第42页整理和复习的第2题。　　教师多媒体出示该题。　　师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？　　生：图中提供了XX年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元可以兑换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币。　　师：100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。　　生：100÷6.34≈15.77，所以100元可以兑换15.77美元。　　师：同一块手表在香港标价500港元，在日本标价5500日元。它在哪儿的标价低呢？　　生：500港元兑换成人民币是500×0.82=410，5500日元兑换成人民币是5500×o.08=440，440gt;410，所以这块手表在香港的标价低。　　师：一个玩具2.8美元，用100美元可以买几个这样的玩具呢？　　生：2.8×6.34=17.752，100÷17.752≈5.63，所以用100元可以买5个这样的玩具。　　师：同学们完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。　　二、巩固练习　　．完成教材第43页练习十的第1题。　　教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。　　40.32÷24=1.68　　11÷0.3=370　　6.92×0.84=5.8128　　2.8×6.25=17.5　　2.07÷0.023=90　　.23÷0.03=41　　2．完成教材第43页练习十的第2题。　　学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。　　.3÷0.03≈43.33　　6.509÷0.27≈24.11　　0.68÷0.95≈0.72　　3．完成教材第43页练习十的第3题。　　先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。　　货物名　　数量　　单位　　单价　　总价　　篮球　　4　　个　　84.5元　　338.00元　　足球　　5　　个　　86.8元　　434.00元　　总计金额　　4．完成教材第43页练习十的第4题。　　9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平