监理资料编制与整理(2003).ppt

风险要素识别 制定风险管理 总目标 确定施工各阶段风险 管理目标 编制风险管理 计划，责任到人 正常施工 采取措施进行 风险管理 技术措施 计划 经济措施 计划 组织措施 计划 合同措施 计划 检查现场管理 监督执行风险管理计划 图3.9 风险管理程序 4.对应章前学习要求，填写学习效果自我检测记录表 学习效果自我检测记录表 层次 领域 初级 中级 高级 理论认知 了解 运用 综合 岗位技能 模仿 应用 创造 职业情感 激情 心境 热情 5.学习过程中，既要注重沟通表达能力训练，团队合作学习，更要加强个人工程实践经验的积累。伴随着理论知识学习，自觉及时记录课后实践将促进职业能力的提升。 课后实践记录表 实践分项 时间段 实践要点 见证人及联络方式 工地考察 工程名称，工程所在地 沟通能力训练 沟通对象、沟通内容、沟通效果 内业资料管理 收集、分类、整理、立卷、归档 小组合作学习 分工负责情况及合作成效 实践中遭遇的问题 视具体填写，着眼于发现问题、分析问题及解决问题。 其他 6.依据监理工作过程中信息管理和沟通协调程序图，画出监理资料员的工作内容图。 识 别 收 集 分 类 保 存 建立文档系统 存 档 信息应用 提 取 更 新 图3.10 信息管理程序 建设主管单位 业 主 工程质检单位 工程项目监理单位 设计单位 分包商 总承包商 图3.10