新部编教材九年级上册第五单元测考试试卷.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 九（2）（3）班第五单元测试卷 姓名：分数： 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（本大题共8小题，共16.0分） 下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 芳馨（xīng）? 禁锢???? 众目睽睽（kuí）???? 相形见拙B. 阴霾（mái）?? 感慨?????广袤无垠（mào）?? 无与纶比C. 匀称（chèn）? 消释????相得益彰（zhāng）?持之以恒D. 绮丽（qǐ）????? 沉吟????孜孜不倦（zhī）??? 格物至知 【答案】C 【解析】本题考查辨析字音字形的能力。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析。需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。A．芳馨（xīn）；相形见绌；B．无与伦比；C．全部正确；D．格物致知；孜孜不倦（zī）。故选C。 选出下列词语中没有错别字的一项（　　） A. 走投无路???胭脂褪尽?????险象叠生 ? ?水波粼粼B. 引经据典???轻而易举?????天翻地覆?????相形见绌C. 英雄气慨???鸡毛掸子?????原弛蜡象?????锲而不舍D. 津津有味???仙露琼桨?????眼花缭乱?????怨天忧人 【答案】B 【解析】A．“水波鳞鳞”应为“水波粼粼”，属于同音字误用；“险象叠生”应为“险象迭生”，属于同音字误用； B．正确； C．“英雄气慨”应为“英雄气概”，属于形似字误用；“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”，属于同音字误用； D．“仙露琼桨”应为“仙露琼浆”，属于同音字误用；“怨天忧人”应为“怨天尤人”，属于同音字误用； 故选：B．本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案．本题考查学生对汉字字形的书写能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字． 下列加点字词语运用不正确的一项是（　　） A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴D. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务 【答案】A 【解析】A．启示：已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用．启事：大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多．这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”．B．络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断．句中修饰“游人”，使用正确；C．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点．符合语境；D．世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的．符合语境“克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务”．故选：A．此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力．解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用．此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．注意“启示”和“启事”的使用范围，个人用“启事”，公事用“启示”． 下列句子中没有语病的一项是（） A. 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。B. 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。C. 他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。D. 为了防止此类交通事故不再发生，交管部门制定了相应的措施。 【答案】A 【解析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。B项语序不当，应改为“阅读并讨论”；C项成分赘余，应删去“互相”；D项不合逻辑，应删去“不”。故选A。 下列各句标点符号使用不规范的一项是 A. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）B. 他问我为什么没有参加这次湖北省教育厅组织的中小学生书法比赛。C. 王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹