认识《8和9》教案.ppt

责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 第五单元元 数一数 8和9的认识 第1课时 读一读这些数。 5 0 6 3 7 4 1 2 1. 一共有几个数？ 2. 从左数第5个数是几？ 3. 右边5个数都是几？ 0 1 2 3 4 5 6 7 按要求说一说。 请帮它们按从小到大的顺序排好队。 还可以怎样排？ 7的后面是几呢？ 创设情境 聪聪 明明 学习目标 1、认识8、9，能熟练掌握8、9的基数意义和序数意义。 2、会比较o----9的大小。 3、能正确规范地书写9以内各数。 你看到了什么？ 请你数一数，它们的 数量各是多少？ 数一数，你身边有数量 是8的事物吗？ 热爱自然 保护环境 摆8个 。 还可以…… 探究新知 摆9个 。 探究新知 有6个珠子， 添上1是（ ）。 有7个珠子， 添上1是（ ）。 7 8 探究新知 有7个珠子， 添上1是（ ）。 有8个珠子， 添上1是（ ）。 8 9 探究新知 ( ) ( ) 8的前面是（ ）。 8的后面是（ ）。 8的相邻数是（ ）和（ ）。 7 9 7 9 看着尺子图，还 能想到什么? 探究新知 填一填。 7 5 5 6 3 8 7 2 1 3 7 4 8 9 1 9 还可以…… 拓展提升 8 9 9 7 8 8 ＜ ＞ ＜ ＞ 7 8 数一数， 比一比。 还可以怎样比？ 探究新知 猜一猜 9 6 7 0 8 我说一个数， 请你来猜猜。 5和4合起来是我。 我是8前一个数。 我是最小的数。 我添1就是7。 7添1就是我。 拓展提升 请你自己试试看。 请你给同桌提出一个 这样的问题。 谁排第9？ 我排第1。 我排第几？ 把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只 小动物画上 。 8像葫芦摇呀摇 探究新知 9像饭勺能盛饭 探究新知 书写时，要注意…… 先观察，再写一写。 探究新知 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新