2017-2018学年八年级物理上册第1章第1节长度和时间的测量第1课时教学课件新人教版.pptxVIP

1.能够准确地换算长度单位.2.会使用适当的工具测量长度.(重点)3.能大致估计长度.探究一:长度单位的换算1.根据下列几组单位的换算过程,小组讨论单位换算时有什 么规律? 5.4 m=5.4×102 cm=540 cm 3.2 cm=3.2×10-2 m 7.1 km=7.1×105 cm 1.2 cm=1.2×10-5 km略2.在进行长度单位换算时,有的同学只知道结果,而不清楚换算过程,各小组派一名同学进行单位换算竞赛:25.6×10-2 m(1)25.6 cm=　= 　m;?(2)3.6 mm=　=　 　m.?0.2563.6×10-3 m0.0036 3.在你身上找到长度约等于1 m、1 dm、1 cm、1 mm 的不同部位.今后在没有刻度尺的时候,你就可以用这 些身体上的长度进行粗略的测量了。答:1 mm:指甲厚度;1 cm:食指宽度;1 dm:一只手掌 的宽度;1 m:展开手臂,左肩到右手指尖的距离探究二:刻度尺的认识与使用1.小组合作探究:用刻度尺量出物理课本的长度是 , 宽度是　,厚度是　.请同学们展示使用刻度 尺测量长度时的步骤及正确使用的方法,组内同学可以补充。26.00 cm18.40 cm0.60 cm2.小组合作探究并展示:怎样才能更准确地测量物理课本中一张纸的厚度、一枚硬币的直径?看看谁的方法多,哪种方法最准确。答:测量一张纸的厚度:量出课本中50张