2016—2017第一学期政务处工作复习总结.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 4 页 2016—2017第一学期政务处工作总结 本学期政务处在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强了校园文化建设，促进了学生的全面发展，积极推进了学校校风和学风的建设，较好地完成了本年度的各项工作计划和目标。为发扬成绩，弥补不足，现对本期工作总结分析如下： 一、加强班主任队伍建设，优化过程管理 本学期我们逐步探索、不断完善管理，注重德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。我们通过“五项制度”的建设，加强了对班主任德育工作的落实与提升。“五项制度”即：①、班主任例会制度，坚持每月一次，针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新变化，摸索工作的新思路、新方法、新对策；②、班级量化考核制度，采用日公布周小结月汇总的方式，班级考核中加强了班主任的德育工作，同时也将班级的德育工作作为首要考核内容；③、主题班会制度，坚持每周一开展一次主题班会活动，要求班会主题明确，能站在学生的角度多为学生着想，帮助每一位学生健康成长；④、学生每日量化制度，采用周汇总的方式，建立的一种简洁的旨在学生自我激励的一种制度。⑤、班级家长会制度，每学期至少开展一次班级家长会，做到学校与家长的及时沟通，共同探讨研究学生教育管理问题，共同制定教育管理学生的有效措施和共同关注学生的健康成长。本学期进行了丰富多彩的活动：开学初对新任班主任进行了再培训;让学生集中学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》并到班级随时抽查。九月份进行了一年级开蒙典礼、二到四年级进行了启蒙教育，让孩子受到中华民族传统的礼仪教育，并开设了家长大课堂，让家长和学校 携起手来共同承担起教育孩子的责任，更有利于学校教育教学工作的顺利进行 ；十月份进”最美教室”评选活动；16年12月二十八日进行了班级联欢活动，三十日举行了隆重的一年一度的教师元旦联欢等重大活动。 二、严格常规管理，强化养成教育 1、认真组织各班学生学习和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校内的文明学生、社会上的守法公民。 2、加强对学生综合素质评定工作的指导和督促作用。各班强化对学生日常行的量化考核，并坚持自评、互评制度，政务处认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。 3、深入开展“优秀学生”“优秀班干部”的评比活动，每月一评“文明班级”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。 三、强化卫生管理，建设美丽校园 结合我校实际情况，把学校卫生工作再上一个台阶。在精 、细、实上下功夫，不断完善各种卫生管理、检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，加强对教室、公共区卫生的检查，确保校园干净、整洁，为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。因此我们做了大量工作，主要体现在以下几个方面： 1、提前规划安排和布置划分卫生区让班主任和学生明确本班的卫生区能及时的打扫； 2、强化学生的清洁意识，落实学校的各项卫生打扫制度，做到有检查、有记录、有反馈，有处理意见； 3、加强保洁员工作管理，加大对卫生“死角”和学生乱丢乱扔现象的保洁工作力度； 4、坚持各班打扫校园卫生每天两小扫、每周一大扫制度； 5、培养学生良好的卫生习惯，制止学生乱丢乱扔现象。对卫生工作落实不好的班级要与班主任沟通，确保不出现卫生“死角”和落后班级，保障学校清洁，师生健康。为了更好地调动学生的积极性，实行每月颁发流动红旗制度。 四、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园 坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实加强对学生的安全教育，首先是在宣传上加大力度，特别是用电防火，交通安全等，并坚持安全日检查、日汇报制度。其次是定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保学生的安全。 为切实消除校园安全故事的发生，我们以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作。利用国旗下讲话教育学生遵守交通规则。? 五、积极开展主题教育，推进学校思想政治工作 1、在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”活动，各班在开学初就组织学生结合班级和个人实际，制订出本学年的努力方向和计划（包括做人和班级两方面），并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，形成浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。 另外，每个班级都制作了个性班牌、班名、班级公约等加强了班级的凝聚力，加强各班的班级文化建设，提高各班的学生积极向上的正能量。 2、充分利用了班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课上做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每周