高中基本语文知识整理.docxVIP

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语文知识整理 语基类 标点符号: 一、引号与冒号(“ ” :) 形式: ①“——————,—————。” ②“——————,”XX,“——————。” ③“——————,——————。”XX。 ④XX:“——————,——————。” 冒号后引号前无字,否则句号放到引号外 ⑤与即连用 …,即:… 二、分号(;) 内部必须有逗号 形式:①————,————;————,————。 ②————,————;————————。 ③—————————;————,————。 前后为并列成分 三、问号与感叹号(? !) 怎么了,你? 要死啊,你! ?!在句末,不随词走 四、书名号(《》) ①话题、主题用引号,不用书名号 ②报纸名/报纸简称用书名号,其栏目名用引号 五、括号() ①句内括号放该句停顿前 如:“…………(),…………” ②句外括号在句号后面 如:“……………。()” ③很重要的内容不能用括号,“()”不怎重要,最好不读 ④括号中!?保留,“,”“、”去掉,句内括号无句号,句外括 号句号可有可无 六、顿号(、) 并列谓语之间不能用顿号 如:她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话 来大声大气。 并列成分间有?!不用顿号 七、破折号(------) 破折号“------”很重要,必须读。 八、书名号 人类精神文化产品均用书名号 关联语病句中四种考察点: ①与主语位置关系 ②句意关系与所用关联语不一致 ③强加因果 “因为他来自农村,所以他思想很闭塞。” ④递进关系颠倒 句式杂糅病句常见结构: 一、表被动:被(受)……所……。 二、表原因:原因是……造成的。 由于……结果。 之所以……的原因。 三、表目的:是为了……为目的的。 防止……不再……。 四、表意图:本着……为原则。 从……为出发点。 五、表对象:对象……面向。 对于……问题上。 围绕……为中心。 六、表组成:还有来自……也参加了……。 分……部分组成。 有……组成。(错) 由……组成。(对) 七、表程度:分外……多了。 八、表依靠:靠的是……取得的。 是出于……决定的。 诗歌鉴赏类 2.1诗歌六看: ①看题目(感情基调) ②看作者(确定基本语言风格) ③看注释(写作背景) ④看意象(意象身上有与诗人感情相似的特征) ⑤看结句(后一两句、主旨) ⑥看表达技巧 描绘景象用四字式,XXXX图:意象组合法 XXX被称道原因:手法丰富而巧妙……,感情意蕴极其丰富 2.2诗歌语言的风格:知人论世,题材,品读诗句 1、朴素(平实、冲淡(陶潜)、直率) 术语:朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语。 2、华丽(工丽、绮丽) 术语:华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。 3、清新(自然) 术语:清新雅致、清新自然。 如杨万里 4、明快 术语:明白晓畅、真实自然。 如白居易 5、含蓄(委婉) 术语:含蓄蕴藉、委婉含蓄、含蓄隽永。 6、悲慨(悲壮慷慨、寂寥苍劲) 术语:慷慨悲壮。如辛弃疾词 7、豪迈(奔放、雄奇) 术语:豪迈雄奇、雄浑豪放。 8、沉郁 如杜甫诗 9、生动形象 10、多用口语:富有生活气息。 2.3回答人物形象方式: 一、先概括,再细分解释 二、分条概括+文本 ①XXXX,解释:…………②XXXX,解释:………… ③……………… ④……………… 思妇:思念、埋怨、担心、挂念(远行人) 2.4炼字题: ①解释(若可解释) ②翻译该句(诗情画意)(淄博题答案必有) ③手法(多修辞)(该字手法) ④体现点(修辞) ⑤术语:形象生动…… ⑥其作用:物:形态 人:感情 2.5诗句作用: ①内容:1、写了什么 2、作用(与下文对比……) ②结构

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