语文人教版三年级下册14　检阅(第二课时).pptVIP

;谁能用自己的话简单的把这个故事说给大家听？;这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！;走进博莱克;观众为什么说“这个小伙子真棒”？; 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 ;; 如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞，那么儿童队员们呢？他们可是手脚健全啊，走得好是应该的，为什么观众也称赞他们呢？;1、小组研读2-9自然段，思考：儿童 队员在商量哪个问题？ 2、小组交流讨论：怎么谁都不愿意第一个开口呢？ 3、小组汇报。;你从那些语句中感受到大家的为难呢？; 队员们都不愿意开口，不愿意去问博莱克。这可怎么办呢？是谁打破这沉默的局面？; 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见??，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” ; “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。” 一个队员大声说。;; 儿童队员们从开始的不愿开口， 到现在一致赞同，无不表现出他们对博莱克的——;尊重对方;主题学习; 如果你也是正在观看检阅的观众，你想对博莱克或者儿童队员们说什么，请把自己的话都写出来。;