北师大版三年级语文上册《寓言二则》课件.pptVIP

前提测评答案 * 北师大版 三年级 语文 上册 第二单元 新星小学 三年级四班 张约婷 　 儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它是人民智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然（动物、植物、无机物）或人的活动现象，来表现对某种人或社会现象的理想、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。它反映了人民健康、朴实的思想，闪耀着人民高尚道德情操的光芒，蕴藏着丰富的知识和经验，表现了人民优越的艺术才能和幽默风趣。 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：　1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。　2.大量采用拟人化手法。　3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。 1.学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 2.学习课文生字词。 3.正确流利的朗读课文、背诵课文。 寓 盗 零 滥 竽 郭 腮 捂 腔 挨 溜 （dào） （yù） （寓言） （盗窃） （líng） （丁零） （làn） （泛滥） （guō） （yú） （吹竽） （城郭） （sāi） （wǔ） （腮帮） （捂住） （āi） （qiāng） （腔调） （挨着） （liū） （溜走） 挨溜腔势 寓盗奏腔 演鼓承改 数齐排编 我会写 出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。 课题理解 看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么故事,说明了一个什么道理? 《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。寓言先说那人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己的耳朵的办法；最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。 a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 讨论：1．看两句话有什么不同? 　　　2．“明明知道”什么意思? 　　　3．他明明知道什么? 　　　4．铃铛为什么会丁零丁零响起来?用手碰铃铛会发生什么现象? “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁? 这则寓言告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。 执教：钱萌　制作：钱萌 寓言二则之 竽的图片 “滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目。 理解题目 腮帮：腮。 俸禄：封建时代官吏的薪水。 理解词语 《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，后来混不下去，只好偷偷溜走了。 作者作品简介 韩非（约前280---233），出身韩国贵族。主要作品《孤愤》《五蠹》《说林》《说难》等。 《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。全书55篇，约十余万言，大部分为韩非自著，他非常喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如扁鹊治病，滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等，十分受人喜爱，有些已成为成语。 　　　战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有300人。他常常叫这300人一齐吹竽给他听。 看到这喜人的告示，南郭先生心想：____________________________________________。 演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在乐队里充数。他混过了一次又一次，没有被人发觉。 前提测评答案 *