人教版三年级语文下册《可贵的沉默》.docVIP

17可贵的沉默 漳浦县赤湖中心学校 庄阿丽 教学目标：1.会认“迅”“稚”等9个生字，会写“贺”“顾”等14个生字。正确读“祝贺，神气十足”等15个词语。2.正确，流利，有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。4.体会抓住人物的神态，动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词句。教学重点：????理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课学习的重点。?突破方法：借助两幅插图，感受人们的不同神情；抓住人物的神态，动作的句子，体会人物的心情，有感情地朗读课文，读出情绪的变化。教学难点:???体会沉默的可贵是本课学习的难点。??突破方法：朗读描写课堂气氛变化的句子，理解“没有人举手”和“没有人说话”之间的关系。引导学生结合生活经验思考，为什么大家都“沉默了”？在对比，讨论中，让学生懂得关心父母，回报父母之爱。课前准备：课文重点语句的课件。课时安排：两课时?????第二课时一.创设情境，激情导入1.播放《生日歌》课件1，说说你们怎样过生日，心情怎样？2.师：过生日真是一件非常高兴的事，可一群孩子在谈到生日这个话题却沉默，这是为什么呢？让我们继续学习17.可贵的沉默，课件2，齐读课题。二.图文结合，感悟情感1.出示两幅挂图