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XX五年级语文上学期第二单元知识点梳理（苏教版） 　　4、去打开大自然绿色的课本　　一、读准字音。　　苍劲（jìng）刚劲（jìng）劲（jìng）敌　　干劲（jìn）　　云锦（jǐn）　　芬（fēn）芳　　二、课文填空：　　课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）　　2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。　　A，这段话既是的（开头），也是的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。　　B、开头和结尾运用（前后照应）的写作方法，作用是（使全诗首尾呼应、节奏鲜明、结构严谨）。　　c，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?　　3、这是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了（大自然的奇趣妙景），以细腻的笔触展现了（大自然的绚丽多姿），热切地召唤少年儿童（热爱自然，走进自然，探索自然），鼓励我们（从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养）。　　三、拓展练习：　　、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、水平如镜、波光粼粼、连绵起伏、波澜壮阔、草长莺飞、风和日丽、绿草如茵　　2、仿写诗句：　　青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！　　绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！　　（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！　　（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！　　3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）　　5、装满昆虫的衣袋　　一、读准字音。　　载zǎi　　载zài　　恶ě（恶心）恶wù（可恶、厌恶、深恶痛绝）恶è（凶恶、险恶、恶劣、罪恶、无恶不作）　　着zhuó　　着zháo（着急、着凉、着火、着慌、睡着）　　着zhe（笑着）　　鸟栖（qī）虫居　　蠕虫（rú）　　鼓鼓囊囊　　二、课文填空：　　、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，重点叙述了（捉纺织娘和捉甲虫而被责备）两件事，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。）　　2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？　　（“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执著追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）　　3、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了什么？　　我懂得了（1）一个人有执着的追求，才能获得成功。（2）兴趣是最好的老师。　　二、拓展练习：　　、照样子写词语：　　甜滋滋：　　香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉　　鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨　　鸟栖虫居：龙吟虎啸、龙腾虎跃、狼吞虎咽、龙飞凤舞，兔死狐悲　　2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。　　3、含有动物的佳句：　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。　　篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。　　6、变色龙　　一、读准字音。　　伺（sì）机　　刹（chà）那间　　霎（shà）时间　　棕（zōng）色　　似（shì）的　　似（sì）乎　　相似（sì）　　似（sì）睡非睡　　二、课文填空：　　、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。　　2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。　　3、简要的介绍一下变色龙。（变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速）。　　三、拓展练习：　　写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详　　写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间　　写出含有动物的成语：、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足，龙腾虎跃、鹤立鸡群　　7、金蝉脱壳　　一、读准字音。　　壳qiào（地壳、金蝉脱壳）　　壳ké（贝壳、核桃壳、鸡蛋壳）　　钻zuān　　钻zuàn（钻石）　　二、课文填空：　　、金蝉脱壳，本义是（蝉脱去幼虫时的壳，变为成虫）。后来比喻（用计逃脱而使对方不能及时发觉）。　　2、《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示了那（奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。　　三、拓展练习：　　、照样子写词：　　枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静、草长莺飞　　2、当你阅