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第一部分北京市海淀区普通高中学生综合素质评价实施方案 一、评价目的 二、评价原则 1.发展性原则 2.自主性原则 3.过程性原则 4.激励性原则 5.共同建构原则 三、组织机构 1、区教委成立普通高中综合素质评价工作领导小组 2、学校成立综合素质评价工作委员会 3、班级成立综合素质评价工作小组，由班主任及5名教师组成 四、评价内容及方法 1评价内容 初中毕业生综合素质评价内容分为两个方面，即过程展示和结果评价。 过程展示分为八个方面，包括：自我介绍、特长展示、学习情况、身体情况、荣誉称号、综合实践、课外学习和校内活动。 结果评价包括6个项目、20个要素、60个关键表现。 20个评价要素 1 文明礼貌 2 遵纪守法 3 正直守信 4 关心集体 5 热爱劳动 6 家庭责任感 7 社会责任感 8 自尊自律 9学习兴趣 10 学习方法 11探究能力 12 团对精神 13 积极进取 14 沟通与分享 15身体素质 16健康心理状态 17健康生活方式 18审美情趣 19艺术活动 20审美表现 2、评价依据 1．日常过程性记录材料：主要指参加校内活动和参加课外学习的记录、奖励或处分原始记录、为同学服务或乐于助人方面的记录、担任学生干部证明等。 2．表现性作业：主要指综合实践活动记录、参加社会公益活动记录、学科实验研究报告、交流合作学习记录、课外阅读的书目和反思笔记等。 2、评