试论老乞大与朴通事的编写特点.PDF

试论 《老乞大》与 《朴通事》的编写特点 孟柱亿 ㆍ李广宁 目 次 一、引言 二、汉语教材的编写原则 三、 《老乞大》、 《朴通事》的编写特点 四、结语 一、引言 韩国的汉语教育，特别是朝鲜时代的汉语教育，历史悠久，资源富饶，建 树卓著，人才辈出，在世界汉语教学史中，无以伦比，其理论价值与实践意 义，已经愈益获得学术界的关注。 朝鲜时代的汉语教学是政府组织和领导下的工作。在教材方面，有初、 中、高级成套教材及辅助教材，如 《老乞大》、 《朴通事》、 《老朴集览》、 《译语类解》、 《四声通考》、 《汉语抄》、 《语录解》、 《国汉会话》等。 其中， 《老》、 《朴》是两部最经典的教材，在漫长的流传使用过程中，语言 学家不断地将其充实、改进，使其意义与价值超越了古今与地域，成为世界首 屈一指的汉语教学文献。就是在当代，两部教材也具有藉古启今的作用，为现 今对外汉语教学、近代汉语研究和汉学研究提供了大量真实、可靠的素材。 在韩国传统汉语教学文献的编写特点方面，虽说已有不少学者展开研究并取得 　* 韩国外国语大学教授, mzy99@ ** 韩国外国语大学中文系硕士生, datacelee@ 114 韓中言語文化硏究 第22輯 ㆍ 不少成果，但对此进行全面研究者甚少，也少有根据现今汉语教材的编写原则进行 分析与评价。程相文 （2001）1)提到了 《老乞大》、 《朴通事》2)作为对外汉语教材 的基本特征包括采取对话体的形式安排教学内容和组织语言材料 ；正确处理外语和 母语的关系 ；正确处理了书面语和口语的关系，突出实用性和实践性 ；注意到了两 种文化的对比以及话题内容的趣味性和广泛性。黄明明 （2004）3)对 《老》、 《朴》的语体、内容、编排和教法以及从中反映出的第二语言教学观都作出了一些 4)提出包括 《老》在内的 《朝鲜时代汉语教科书丛刊》在编 探讨。曾昭聪 （2007） 纂方面具有内容材料丰富的特点，在语言方面表现出了与当时的汉语发展实际情况 紧密结合的特点。另外，其在文学史、经济史、民俗史、中朝交通史研究等各方面 都有着非同寻常的价值。李得春、崔贞爱 （2008）5)提出 《老》、 《朴》作为第二 语言汉语教材有很显著的特点，一是注重口语训练，注重教材口语化 ；二是注重实 用，按照外语教学特征切分课文，重视实用价值，重视学习者应用能力的培养 ；三 是注重文化背景，认识到了文化差异，为交际能力的训练创造了条件 ；四是注重教 学法，使教材符合翻译教学法的要求。장은경(2007)6)提到 ：《老》作为优秀教材的 特点 ：第一，符合汉语会话学习目标 ；第二，发音教育上，提供了方便和正确性 ； 第三，通过丰富多彩的文化内容，强调语言外在的内容 ；第四，符合现代教材编写 的原则。정승혜 （2004）7)不仅对 《老》作为外语指导书籍的历史发展做出了探 讨，也通过现代外语教授及教育制度的观点，寻求未来外语指导书籍的出版建议。 1) 程相文，老乞大和朴通事在汉语第二语言教学发展史上的地位， 《汉语学 习》，2001年4月第2期 2) 《老乞大》、 《朴通事》以下分别简称为 《老》、 《朴》。 3) 黄明明，600多年前的对外汉语教学观——老乞大朴通事的编写特点及其理论价 值， 《无锡教育学院学报》，2004年12月第24卷第4期 4) 曾昭聪，老乞大等朝鲜时代汉语教科书语言研究综述， 《绵阳师范学院学报》， 2007年第26卷第4期 5) 李得春，崔贞爱，老乞大、朴通事及其谚解本在朝鲜王朝华语教育中的贡献， 《延边大学学报 （社会科学版）》，2008年4月第41卷第2期 6) 장은경, 《현대중국어 교육관점에서 본 老乞大　분석》，경희대학교 교육대학원 학 위논문(석사)，2007 7) 정승혜，외국어 교재로서의 ｢노걸대(老乞大)｣， 《이중언어학》제26호, 2004