三年级语文下册《咏柳》.pptVIP

;1、认读、书写本课生字。正确读出“碧玉、妆成、裁出、剪刀”4个词语。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、借助注释能用自己的话说出诗句的意思。通过想象体会诗人热爱春天，热爱大自然的思想感情。;教学重难点;一、导入新课; 1、思考:;2、释题;二、朗读全诗，初知大意;　　放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。 ; 1、读准字音，读通句子。;　　春天，柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈……真美啊！;三、理解诗意，品读诗句;1、学习一二句;柳树是那样的绿就像是被（碧玉装扮成的一样）。齐读：（第一句）还读懂了那个词？ 生：我从绿丝绦（板书绿丝绦）知道柳条像绿丝带一样漂亮。;你们看柳树像什么？（亭亭玉立的少女）刚刚我们知道碧玉是指绿色的玉，但还有另一层意思??想知道吗？老师告诉你们：在古代碧玉是指年轻美貌的女子。这里用年轻美貌的女子来形容什么？如果说柳树像美女，那倒垂下来的柳条又像什么呢？（少女的头发）;2、学习三四句;（2）品味“裁”;（3）了解修辞方法;3、说说整首诗的意思;四、想象画面;五、朗诵古诗，背诵古诗。;六、课堂练习;七、课堂总结;　八、布置作业 　 1、诗人用古诗赞美了柳树。你能用自己的话来赞美柳树吗？把你想到的写下来。 2、背诵《咏柳》。