三年级下册画杨桃.pptxVIP

你见过杨桃吗？;杨　桃;杨　桃;杨　桃;　　借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。;读 读 认 认;读 读 写 写;正确、流利地朗读课文，想一想： ; 老师为什么不直接把道理告诉学生？;　　☆ 读一读倒数第二自然段老师的话，说说它总共有几层意思？它和第一段爸爸的话有什么联系吗？;　　a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！” 　　b）“不……像。”“那么，像什么呢？” “像……五……角星。”;读 读 演 演;　　◎ 你在生活中是否也经常遇到类似“画杨桃”的事情？说说你的见闻和感受。