语文人教版三年级下册１9　　七颗钻石教学设计.docVIP

七颗钻石 广西横县横州镇中心学校 韦丽雯 教学目标： 1．了解水罐变化的原因，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 2．抓住“喜出望外” “哪儿”等词语，加深对课文的理解，进行想象说话训练。 教学重点?： 了解水罐变化的原因，体会爱心的神奇力量；能发挥丰富的想象力为课文“补白”。 教学难点: 懂得爱的力量可以创造奇迹。。 教学过程： 一、复习导入： 师：同学们，今天让我们继续走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》，感受小女孩的美好心灵。（板书：七颗钻石） 师：请同学们回忆一下，课文讲了一件什么事？（课件出示，学生根据提示补充完整） 生：地球发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到天上，变成了七颗星星。 师：谁还记得小姑娘的爱心让水罐发生了多少次变化？分别变成了什么？ 生：有5次变化。第一次是由空罐子变成了装满水的罐子（板：装满了水）；第二次是不小心把水罐掉到地上后，水罐的水还是满的（板：水还是满的）；第三次是由木的水罐变成了银的水罐（板：木的变成银的）；第四次是由银的水罐变成了金的水罐（板：银的变成金的）；第五次是从水罐里跳出了七颗钻石，涌出了水流 二、自学探究，互相交流。 过渡：水罐发生了一次又一次神奇的变化，每次变化的