网络学习下大学心理健康教育论文 .docVIP

网络学习下大学生心理健康教育论文 　　一、大学生心理健康教育网络课程问卷调查分析 　　为了了解大学生心理健康教育教学情况和大学生心理健康教育课程建设的基本情况，笔者选取衡阳师范学院、湖南工学院和南华大学等学校的大学生为被试，发放问卷６５０份，收回问卷６１７份，回收率９４．９２％，有效问卷５６３分，有效率８６．６１％。 　　１．问卷调查内容： 　　大学生自主学习情况。调查显示，８６．４％的学生坦言除上课和日常生活时间外，自己每天的时间全部用于学习；１４％的学生除上课时间外每天给自己安排学习的时间不多于１小时。 　　学生利用网络进行自主学习兴趣情况。被调查的学生０．５％的没有兴趣；４．０％的学生有一点兴趣；５０．２％的学生有较大的兴趣；４５．３％的学生有很大的兴趣。 　　学生认为网络信息对自己的学习有帮助的情况。７６．０％的学生认为网络信息对自己的学习有比较大的帮助；１８．７％的学生认为网络信息对自己的学习有很大的帮助；３．６％的学生认为没有帮助；还有１．８％的学生认为有反作用。 　　大学生最希望提供心理健康教育网络课程资源情况。选名师讲座的学生占３３．１％；选名师课程视频的学生占２０．０％；选案例分析的学生占２０．１％；选电子文档与音屏文档的占１４．０％；选交流群的学生占１２．８％。 　　２．问卷调查分析： 　　模型基本分析。从表１中，模型拟合信息，包括仅截距项的情况和最终的模型情