化工类基础化学系列 课程教学内容体系设计和实.pptVIP

二、适应新的形式 1. “十一五”期间教指委搞“指导性专业培养规范” （1）化工教指委搞“化学工程与工艺专业指导性培养规范” （2）化学教指委搞“化学专业指导性培养规范”； （3）化工制药教指委搞“化工制药专业指导性培养规范” （4）基础化学教指委搞“近化学类专业基础化学教学基本要求” ； 这些规范、要求对四大化学的内容都有明确的要求； 这些规范、要求要公开发布、修改后要实施，作为检查、 评估办专业水平的标准。 2. 国家试行“工程教育专业认证”制度 制定了 “化工类工程教育专业认证标准” ，并进行了认证试 点工作，现在转入正常的认证程序； “认证标准”对四大化学的教学学时有明确的要求； 3.2009年又提出“卓越工程师培养计划” 4.教学改革发展需要系列课程改革 四、基础化学课程教学内容的切割 在高等教教育出版社的组织下，四所院校的四门国 家精品课程负责人集体商定：按传统的四大化学划分 课程内容（与国际一致）；集中交换、讨论、商榷教 学大纲及教学内容； 学课时数： 无机化学, 48学时，天津大学, 杨宏孝教授负责； 分析化学，48学时，浙江大学，陈恒武教授负责； 有机化学，60学时，大连理工大学，高占先教授负责； 物理化学