一年级 第9课 红灯停 绿灯行..docVIP

7.这种“滑梯”会伤人 一、教学目标 （一）情感态度培养 体会把楼梯扶手当滑梯的危害，树立“安全第一 珍爱生命”的意识。 （二）行为技能训练 1.学会在楼梯上安全文明地行走。 2.发现身边同学在楼梯上行走时有危险的举动不要模仿，要及时劝阻。 （三）知识经验积累 知道将楼梯扶手当滑梯容易发生危险，知道上下楼梯要一步步地走台阶。 二、教学重、难点 教学重点：学会在楼梯上安全文明地行走。 教学难点：培养学生形成在楼梯上自觉按要求安全行走的习惯，树立“安全第一 珍爱生命”的意识。 三、内容分析及教学建议 本课由5个模块构成。 （一）引言 内容分析：引言从介绍“建筑物的‘滑梯’”入手开门见山自然引出本课要重点关注的安全问题。 教学建议：教师通过“这是一种什么“滑梯”呢？怎样做才不会被它伤到呢？”的提问，让学生在交流、思考后顺势引出课题——这种“滑梯”会伤人。此环节，学生要初步感知把楼梯扶手当滑梯的危害。 （二）平安童话 内容分析：平安童话呈现了萌小兔和淘气猴下楼梯过程中发生的一幕。淘气猴在下楼梯的过程中不注意安全，从楼梯扶手上往下滑，导致受伤的故事提示学生将楼梯扶手当“滑梯”很危险。 教学建议：教师在课堂上组织学生分角色读故事，交流淘气猴被“滑梯”伤害的原因及后果，让学生真切感受到把楼梯扶手当滑梯的危害。 （三）平安导航 内容分析：平安导航将楼梯