射洪县金华镇中心学校价值观教育方案设计.docVIP

PAGE PAGE 1 射洪县金华镇中心学校 教师价值观教育实施方案 为进一步加强学校教师队伍建设工作，增强广大教师的使命感、责任感和教书育人、为人师表的自觉性，进一步提高教师队伍的整体素质，造就高素质的教师队伍，扎实做好教育教学工作，以不断提升教育教学质量。根据上级文件精神，结合我校年度工作总体部署，特制定本实施方案。 一、指导思想 以全面践行核心价值观为指导，以培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师为目标，以标本兼治、纠建并举、综合治理为抓手，明方向、树典型、找差距、学榜样、提素质。着力造就一支对党的教育事业忠诚，对个人名利淡薄，对工作兢兢业业的教师队伍，创造良好的教育发展环境，办人民满意教育。 二、领导小组 组长：许光明 负责学校教师价值观教育活动的统筹部署。 成员：顾飞 、姚远、陈勇军、侯国强 负责各校区教师价值观教育的组织实施、考核评价。 三、工作措施 1、制定实施方案。学校根据上级文件精神结合学年工作计划，制定教师价值观教育的实施方案，成立以校长为组长，各校区负责人为成员的领导小组，明确职能职责，确保各项活动按照方案扎实有效开展。 2、召开动员大会。各校区及时召开本校区教师价值观教育活动动员会，全面、深入做好思想发动工作，明确在当前乃至今后一段时期开展并加强教师价值观教育的目的、意义、方法步骤、要求，切实提高教师对当前这一时期加强价值观教育的紧迫性和必要性的认识。当前启动的教师价值观教育是教师师德师风专项教育工作的继续和延伸，是在在教师全面总结个人依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况后开展的一次专项教育活动。重点是要通过本次教育活动着力提升教师对职业的认同，解决教师中对世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量关等方面的认识误区。 3、落实学习教育。各校区组织教师学习解读社会主义核心价值观的基本内容，学习习近平总书记关于做“四有”教师的讲话精神，学习2018年9月习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，学习中小学教师职业道德规范，学习集团总校印发的教师价值观教育专项材料，观看《榜样》、《最美乡村教师》等视频，学习师德楷模的典型事迹，学习价值观扭曲、师德行为失范的典型案例。各校区制定具体的学习计划，组织教师开展专题学习并做好学习笔记，每人撰写价值观学习心得、观后感，并组织交流发言。 4、组织讨论自查。大力弘扬“爱心、责任、奉献”的共同价值观。各校区组织开展以下内容的教师价值观讨论： （1）在教育教学工作中，如何更好的做到爱学生、爱学校、爱教育。 （2）在自己的岗位上如何更好做到尽职、守责、担当。 （3）如何进一步增强对职业的认同感，助学生成才，让自己成功。 （4）在争做“四有”教师的路上还要做些什么。 （5）如何更加理性的看待付出与回报的问题。 （6）“坚持爱学校做主人，爱事业做能人，爱学生做贵人”，面对教师的核心价值观，我们的差距还有多远。 通过讨论，全面总结个人在“尚德敬业、好学精研、崇教爱生、勤勉奉献”等方面的情况，剖析自己在价值取向、价值认同等方面存在的错误思想和认识误区，找准纠偏的方向，人人撰写自我剖析材料。 5、树立身边榜样。各校区要通过座谈家长、学生、教师，发放调查问卷，征集身边的师德楷模等形式，发现身边忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献的好老师；发现关心爱护学生，尊重学生人格，公正对待学生的好老师；发现遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展的好老师；发现坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律的好老师；发现崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平的好老师。征集好老师的事迹材料，通过举办专题报告会，责任故事演讲比赛等，在全校教职工中形成学习身边的榜样，争做师德楷模的良好风尚。 6、加强考核评价。各校区要结合自身实际搜集教师价值观教育的学习文字材料、视频，并制定学习计划，务实组织学习。各校区要建立考核评价制度，对教师个人参加价值观教育的情况要纳入常规考核。坚持做好各学月师德师风问卷调查和个别座谈工作，严防价值观扭曲，师德行为失范的情况发生。每学期末要对教师价值观教育工作的开展情况进行全面的总结，落实做好对教师的师德师风综合评价工作。中心校对在教师价值观教育中涌现出来的先进集体和个人予以表彰。 ?