复习病句探微(初中病句类型题大全).pptVIP

一 题型回眸: 一. ①鸟类原本是以星星定向的,城市的照明却常常被他们迷失方向. ②据美国鸟类学家统计,每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去. 二.下面句子没有语病的一项是﹙﹚ A通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞. B能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证. C家长们无时无刻都在期盼着孩子能满面春风地走出考场. D我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力. D 下面句子没有语病的一项是﹙ ﹚ A在老师和同学们的帮助下，使他的成绩快速提高。 B语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。C只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。 C 常见的几种病因 ①成分残缺 ②搭配不当 ③语序不当 ④句式杂糅 ⑤前后矛盾 ⑥否定不当 ⑦前后不一致 ⑧用词重复 ⑨产生歧义 ⑩关联词语不搭配 病句修改五字规则: 增﹙成分残缺的﹚ 删﹙多余的﹚ 换﹙用词不妥当的﹚ 简﹙修改应简要﹚ 调﹙语序 不当的﹚ 注意:修改不是再造,切忌改变句子的本意,尤其应注意,能调整语序 就不增删,能改一处解决的绝不改动两处. 包括主谓搭配不当,谓宾搭配不当,修饰语与中心语搭配不当,主语与宾语搭配不当. 例子. 原句:我们的眼睛都集中到新厂长身上. 改句:我们的目光都集中到新厂长身上. 原句:城市居民的生活水平正在不断地改.善 改句:城市居民的生活水平正在不断地提高. 1.主谓搭配不当 一.成分搭配不当 1.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一英雄事迹. 改句 :《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一英雄形象. 2.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平. 改句:新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力. 2.谓宾搭配不当 . 1.赵老师讲完课文后同学们激烈地鼓掌. 2.新来的李老师给我们留下了美好而深厚的印象. 修饰修 修 改句 赵老师讲完课文后同学们热烈地鼓掌. 改句:新来的李老师给我们留下了美好而深刻的印象. 3.修饰语与中心语搭配不当 青岛是一个美丽的城市,夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节. 改句:青岛是一个美丽的城市,夏日的海滨是人们避暑纳凉的好地方. 4.主宾搭配不当 二.成分残缺包括主语残缺,谓语残缺,宾语残缺. 1.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高. 改句:在经济社会快速发展的推动下, 居民的收入水平和社会购买力大幅度提高. 2.我跟他在同一个班,无论是学习还是工作,都给人留下了深刻的印象. 改句:我跟他在同一个班,他无论是学习还是工作,都 给人留下深刻的印象. 1.主语残缺 1.世纪之交,全国人民为振兴中华的伟大事业. 世 改句:世纪之交,全国人民为振兴中华的伟大事业而奋斗. ” 2.谓语残缺 我们积极响应市政府“珍惜生命,请勿吸烟”. 改句:我们积极响应市政府“珍惜生命,请勿吸烟”的号召. 3.宾语残缺 三.语序不当. 国务院办公厅下发通知,明确要求从2008年6月2日起,在全国范围内销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋. 改句:国务院办公厅下发通知,明确要求从2008年6月2日起,在全国范围内生产、销售、使用、厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋 在第14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品. 改句:在第14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到600份左右的会徽、吉祥物候选作品. 四.用词重复 1.我被班长把我从操场上叫了回来. 我被班长从操场上叫了回来. 2.这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初 中文化水平的农民之手. 这个富有创意的雕塑,作者是一位仅有初中文 化水平的农民. 五.句式杂糅  1.瓢泼大雨淅淅沥沥地下了两天. 2.我国有世界上没有的万里长城. 改句:瓢泼大雨下了两天. 改句:我国有世界上其他国家没有的万里长城. 六.前后矛盾: 七.关联词语不搭配 1.对纸质图书的命运,即使怎样担忧,我都始 终抱有希望. 对纸质图书的命运,无论怎样担忧,我都始 终抱有希望. 2.除非经常锻炼身体,就会不断增强体质. 只要经常锻炼身体,就会不断增强体质. 原句:两个师院的毕业生到我校实习. 改句:师院的两个毕业生