追寻“悲凉”——《故乡》教学设计.docx

追寻“悲凉”—— 《故乡》教学设计 （ 第 二 课 时 ） 教学目标：1、理解文章的思想内容，把握人物形象。 2、探究对比的艺术表现手法。 3、了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。 教学重点：理解文章的思想内容，把握人物形象。 教学难点：了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。 教具：小黑板 教学过程： 导入新课。 学 生 回 忆 并 背 诵 贺 知 章 的《 回 乡 偶 书 》：“ 少 小 离 家 老 大 回 ，乡 音 无 改 鬓 毛 衰 。儿 童 相 见 不 相 识 ，笑 问 客 从 何 处 来 。” 八 十 六 岁 的 贺 知 章 返 回 离 开 五 十 多 年