对幼儿园自由游戏活动思考与建议.pptVIP

对幼儿园自由游戏活动的思考与建议 长兴教育研究中心 沈铁军 此处添加内容 1 此处添加内容 3 1 2 3 4 目录 回顾与梳理 学习与提升 现状与分析 行为与举措 一、回顾与梳理 幼儿园一日活动的特点： 1.幼儿园一日活动是保育教育合一；以游戏为基本活动。 2.幼儿一日活动的类型具有多样性：有集中活动、活动区活动（区角活动）、户外体育活动、生活活动、自由游戏活动。 幼儿园自由游戏活动的价值 1. 能帮助幼儿尽快适应环境。 2. 能使老师充分了解幼儿个性，易于教师及时纠正不良行为习惯。 3. 能培养幼儿的人际交往能力。 4. 能很好地培养幼儿的合作能力。 5. 能增强师幼的安全意识，增强幼儿的自我保护意识。 6. 能很好的渗透品德教育。 关于自主游戏活动的表述 《规程》中提到： 《纲要》中指出： 《指南》中强调： 幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 要科学、合理地安排和组织一日生活,时间安排应有相对的稳定性与灵活性，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待。 幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。 纵向看《规程》、《纲要》、《指南》我们看到，保证“幼儿的自由游戏时间”的要求已越来越细化，并且有了量的规定。 如：一级幼儿园要保障充足