自查自纠报告6.docVIP

自查自纠报告 ****区****初级中学民主评议行风 自查自纠报告 根据巴中市教育局《关于做好市政协民主评议全市教育工作的通知》（巴教发【2013】77号）和***区教育科技体育局筹备组《关于民主评议教育行风工作实施方案》（恩区教科体筹组发【2013】5号）要求，我校认真学习并领会各级相关文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想，认真开展了学校行风评议各阶段的工作，把自评自纠工作列入学校重要议事日程。根据行风评议内容标准，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设等方面存在的薄弱环节，围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是的原则，找准问题、解决问题、推进工作。现对我校行风评议工作的自查自纠情况汇报如下。 一、为扎实开展自查自纠工作，我校采取一系列切实有效的做法。 1、高度重视，加强领导，明确责任。 学校成立“行风评议”自查自纠工作领导小组，下设办公室，何兵校长任组长，副校长工会主席任副组长，其他行政为成员，负责本校“行风评议”自查自纠工作的组织和领导，确保“行风评议”自查自纠的各项工作落实到位。形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。 2、认真学习，加强宣传，形成氛围。 结合“创先争优”活动、“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育、廉洁文化进校园等重大活动，我校全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质，做新时代人民满意的教师。 3、广泛收集，认真梳理，确立目标。 我校结合效能建设，通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，采取发放问卷调查、开展座谈会、设立举报电话和意见箱等多种形式，广泛听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议。即主要采取“问”“ 谈”“ 访”的形式，敞开校门，接受教师、学生、家长及社会各界的评议。 同时，我校召开中层以上干部会和教职工行风分析讨论会，对照评议内容和要求，找准存在问题。重点在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定了切实可行的整改目标和整改方案。 二、自查反馈我校行风建设现状。 （一）我校行风建设的有效措施及取得的成效。 1、严格规范办学行为。 学校严格执行省教育厅有关招生和学籍管理的规定，按照巴中市招生计划规范招生。加强学生学籍管理，没有变相留级和强迫学生休学和退学的现象。学校按照计划招生，控制班额数，不分重点班和非重点班。 严格按照课程标准，开足、开齐各类课程。根据新课程实施要求，学校制定了学生学分管理的具体要求，严格学分管理。学校不给教师下达考试成绩和升学指标。 2、校务公开制度不断加强。 我校努力推进校园民主，健全校内民主制度，全心全意依靠教职工办学，注重发挥工会、教代会民主管理作用，切实提高校务公开的针对性和时效性，增强学校工作的透明度，主动接受社会监督。 学校及教师与每个家庭建立了正常的沟通渠道，增强学校办学的透明度和教育的时效性。加强家校沟通，建立教师家访制度，设立投诉服务电话意见箱，设立校长接待日。各年级均成立了家长委员会，并开展活动；各年级每学期至少召开1次家长会；开设家长学校，定期开展系列讲座。 3、教育教学质量不断提高。 学校着眼于学生的全面发展。突出学生的主体地位，提出“问题导学”课堂教学模式，打造高效课堂；重视研究性学习，开设校本课程和心理课程；开展丰富多彩、深受学生欢迎的志愿者活动、科技艺术节、阳光体育节等主题活动， 为学生的个性发展和健康成长搭建平台。 4、良好的师德师风建设不断提升。 学校以“廉洁教育进校园”主题活动为契机，结合创先争优、对标找差活动，让教师学有榜样、比有标杆；将文明组室、文明个人的评比进一步精细化，比出风范，比出贡献；通过政治学习、写心得等途径，强化师德教育。因此我校绝大多数教职工能遵守严谨治学，团结协作，廉洁从教，无私奉献，拒绝有偿家教。 学校重视青年教师的快速成长，重视课堂教学模式改革，教师积极参加校本教研和业务进修，教师业务素质不断提高。 师生关系融洽，无歧视、侮辱学生的现象，对犯错误的学生以说服教育为主。学校定期邀家长到学校谈话或家访；定期召开学生、家长、班主任和任课教师座谈会；定期举行心理和青春期教育讲座。学生自尊心和自信心得到提高，在关爱的环境中学生得以健康发展。 （二）我校行风建设中存在的不足。 1、校务公开制度有待于进一步完善。 校务公开实施办法有待完备，情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度有待完善，在与家长和社会各界的沟通方面，学校的宣传、解释不够细致有力，校园