XX四年级下册英语教案（新湘少版）.docxVIP

XX四年级下册英语教案（新湘少版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1　　It’sonyourhead!　　Period1　　一、教学目标　　能听懂、会说新单词shirt,coat,bed,cap；　　能掌握课文大意；　　能运用“where’smynew…”询问别人，并用“It’sin…”“Theyareunder…”“your…is　　on…”做出回应。　　二、教学重点难点　　重点：能运用“where’smynew…”询问别人，并用“It’sin…”“Theyareunder…”“your…ison…”做出回应。　　难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。　　三、教学步骤　　Step1warmingup　　师生问候。2、唱英语歌曲“Themore　　we’retogether.”　　Step2Presentation　　　　　　情景引入：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。　　whitecat:Goodmorning,mum.　　mum:Goodmorning,daughter.　　whitecat:where’smynewcap?　　mum:It’sonthebed.　　whitecat.Thankyou,mum.where’smynewpencils?　　mum:Theyareonthedesk.　　板书并教授对话　　用动物指偶与若干学生进行对话练习　　游戏——chaingame　　听课文A部分录音，跟读。　　戴上人物头饰表演对话　　Step3Practice　　游戏——Dubbinggame　　教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖　　游戏——makefriends　　学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。　　Step4consolidation　　创设情景，自由对话　　情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。　　情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。　　师生共同表演　　学生同桌互相表演　　学生代表上台表演　　评价。　　对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。　　板书设计:　　　　Period2　　一、教学目标　　、能掌握本单元新单词及词组;　　2、能熟练使用句型“whereis/aremy…”“It’s/theyare…”。　　询问物体的位置，并回答；　　3、能阅读理解课文c、D部分。　　二、教学重点难点　　重点：复习单词和句型；　　难点：理解课文c、D部分。　　三、教学步骤　　Step1warmingup　　、师生问候。　　2、唱英语歌曲“coloursong”　　Step2Presentation　　　　　　、出示一条领带　　T:what’sthis?　　S:It’satie.　　T:Isitoldornew?　　S:It’s　　new.　　T:yes,it’sanewtie.whereisthetie?　　S:It’sinthedrawer.　　2、出示一双棕色皮鞋　　T:whatarethese?　　S:Theyareshoes.　　T:wherearemybrownshoes?　　S:yourbrownshoesareinthecupboard.　　3、拿出一副眼镜戴在头上　　T:wherearemyglasses?　　S:Theyareonyourhead.　　Step3Practice　　游戏——Askandanswer　　将全班学生分成两组，就上一课时布置的画画作业进行问答比赛。一组学生提问，另一组学生根据画作答　　课文D部分　　、让学生们自己阅读一遍，标出不懂的单词或句子　　2、听录音，小声跟读　　3、回答问题　　Step4consolidation　　、创设情景，自由对话　　2、评价　　3、练习　　4、家庭作业听磁带、读课文、记单词　　Period3　　一、教学目标　　、能掌握字母组合all在单词中的发音，并理解词汇wall，fall，ball,tall，small，stall。　　2、能理解并读出由含有字母组合all的单词组成的句子。　　3、巩固复习本单元单词和句型。　　二、教学重点难点　　重点：　　字母组合all在单词中的发音；　　难点：　　情景对话。　　三、教学步骤　　Step1warmingup　　师生问候。　　唱英语歌曲“colourson