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XX四年级数学下册第六单元集体备课教案（苏教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　黔西县思源实验学校XX-XX学年度第二学期　　四年级数学第六单元　　集　　体　　备　　课　　教　　案　　备课人员：代相付　　代志军　　高华江备课时间：XX年4月23日　　课题　　加法交换律和结合律　　教学目标　　.在解决实际问题的过程中，发现加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律。　　2.在探索运算律的过程中，发展学生的分析比较、归纳概括的能力，渗透建模的数学思想，培养学生的符号感。　　教学重点　　理解并掌握加法交换律、结合律。　　教学难点　　归纳、概括出加法交换律和结合律。　　教具学具准备　　教学过程　　个性化修改　　一、谈话引入　　.师生谈话。　　同学们，你们喜欢跳绳和踢毽子吗？我们班哪位同学跳绳比较强？谁踢毽子比较强？　　学生自由发言。　　2.出示教材第55页例题1情境图，你能从图中获取哪些数学信息？（学生自由说）　　追问：你能根据这些信息，提出哪些用加法计算的问题？　　（1）跳绳的有多少人？　　（2）参加活动的女生有多少人？　　（3）参加活动的一共有多少人？　　3.导入新课。　　在过去的学习中，我们进行过很多的加法运算，你知道在加法运算里有哪些基本规律吗？今天我们就一起来探索加法中的运算规